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일반고 교육역량 강화 방안 발표」
김수길(2017)「고등학교 교육, 안녕하십니까?」
김은정(2017)「고교 서열화 해소를 위한 고교 체제 개선방안」고교 서열화 해소를 위한 고교 체제 개선 정책토론회
김정현(2017)「교육개혁의 방향 탐색」교
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하는 입장의 있는 사람들 모두가 바라는 바이다. 자사고나 특목고를 보내는 학부모 중에는 이들 학교가 좋아서라기보다 일반고가 싫어서 보내는 경우가 있다는 것을 알아야 한다. 일반고 황폐화의 원인부터 따져보는 것이 먼저다. 공교육을
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일반고등학교에 학생 한 명 한 명의 잠재력을 실현하는 맞춤형 교육 제공하고, 고교학점제 도입을 통한 미래 교육을 안착시키겠다고 말하고 있다. 이 정책에 대하여 과반수 이상의 학생, 학부모, 교사들이 찬성하고 있는데, 그 이유는 첫째,
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일반고, 종합고, 실업고, 특수목적고, 특성화고, 영재학교, 대안학교, 자립형 사립고 등으로 확대 발전시켜 나가는 것이다. 그러므로 학생학부모의 선택권을 강화하고, 학력의 하향 평준화를 막을 수 있으며, 사학의 자율성도 신장시킬 수 있
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사립고의 도입배경
3. 교육적 의미와 가치
4. 자립형 사립학교 운영 관련 법적 근거
5. 실태조사
6. 추진경과
7. 자립형 사립고교와 일반고의 비교
8. 자립형 사립고 운영사례
9. ‘자립형 사립고교’ 정책의 문제점 및 개선방안
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