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상담과 생활지도, 학지사
* 박아청(1992), 현대의 교육심리학, 학문사, 단행본 천안
* 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대화의광장
* 서울특별시교육과학연구원(1999), 학생상담사례집(제20호), 교단지원자료
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일환으로 CA이나, 담임 자율 시간을 통해 반 학급 아이들을 몇개조로 나누어서 CT학생들과의 관계를 형성할 수 있도록 시간을 제공하여 준다. 이 프로그램을 적용하기 위해서는 담임선생님과의 의견일치가 선행되어야 할 것이다.
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상담사례
1) 탈선의 갈등
2) 자살하고 싶어요.
3) 대학에 진학 못한 내가 초라해 보입니다.
3. 본인이 상담을 진행한다면 어떻게 개입할 것인지
1) 탈선의 갈등
2) 자살하고 싶어요.
3) 대학에 진학 못한 내가 초라해 보입니다.
4. 시사점
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상담이론과 실제, 학지사, 2013
칼 로저스 저, 오제은 역 , 사람 중심 상담 (칼 로저스의)학지사 2007
BRENDAN MCLOUGHLIN 저, 최경희 역, 정신역동적 상담의 실제, 이문출판사, 2000
이명주 저, 정신역동적 관점에서의 상담사례분석, 서강대학교 학생생활
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학생들이 운동장에 나가 놀고 싶어하여 쉬는 시간만 운동장에 나가 놀고 오라고 했다. 호루라기를 불며 들어오라고 하자 모든 아이들이 서둘러 교실로 들어왔다. 산하가 안 보였다. 일단 교실로 들어가 다른 학생들은 다음시간 공부를 진행하
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