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계층들이 개화사상을 사회 전반적으로 퍼지게 하였다. 이렇게 널리 퍼진 개화사상은 조선이 한 층 더 근대적으로 변화할 수 있게 분위기를 조성하여 윤활유 역할을 하게끔 하였다. 김옥균
박영효
지석영
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한국사 38권/ 국사편찬위원회/ 1999
신용하/ 한국근대사회변동사강의/ 지식산업사/ 2000
한국근현대사연구회/ 한국근대사강의/ 한울/ 1997
한국사 11권/ 한길사/ 1999
이광린/ 한국사 강좌-근대편/ 일조각/ 1997
허동편박노자/ 우리 역사 최전선/ 푸른
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한국 근대사 산책1, 인물과 사상사, 2007
박영효, 한미관계사, 실천문화사, 1990
이민식, 한미관계사 연구, 정언출판사, 1996
전국역사교사모임, 살아있는 세계사 교과서, 휴머니스트, 2005
성황용, 근대 동양외교사, 명지사, 1992
한국근현대사연구회
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한국근대사, 창작과 비평사, 1984
강대민, 한국근현대사의 이해, 경성대학교 출판부, 1992
김경태, 근대한국의 민족운동과 그 사상, 이화여자대학교, 1994
정옥자, 조선후기 역사의 이해, 일지사, 1993
김언호, 한국의 사회사상, 한길사, 1987
최경숙,
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한국근대 개화사상과 개화운동, 한국근현대사회연구회, 신서원, 1998
개화파와 개화사상 연구, 이광린, 일조각, 1989 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 개화의 형성
1. 개화(開化)의 개념
2. 실학과 개화사상과의 관계
3. 임오군란 이후 개화파의 분화
Ⅲ.
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한국 동아시아론과 '상상된' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28
방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8
백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85
"'민족주의' 열
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한국인을 위한 중국사』, 서해문집, 2004
☞ 오쿠무라사토시, 『새롭게 쓴 중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
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한국 주류적 진보학자들은 민족주의적 이념일제식민통치기를 그저 수탈의 시기만으로 정의했기 때문에 다카키 마사오가 성장할 수 없었던 절망의 대한민국의 경제를 성장시켰다는 영웅이라는 주장에 대해서 반박할 수가 없는 것이다.
결론
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한국의 서원, 대원사, 1991
이호일, 조선의 서원, 가람기획, 2006
이상해, 書院, 열화당, 1998
논문
정만조, 朝鮮書院의 成立過程, 朝鮮時代 書院硏究, 집문당, 1997
______, 朝鮮朝 書院의 政治 社會적 役割, 朝鮮時代 書院硏究, 집문당, 1997
李泰鎭,
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중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 이상 ~ 1,000자 이내)
3. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
4. 한국자산관리공사의 인재상
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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까운 역사에는 한국 근현대사의 숨결이 살아 숨 쉬고 있습니다. 저는 조선호텔이 앞으로도 한국 최고 호텔에서 세계 최고의 호텔로 거듭나기 위해 조선호텔의 재무 담당자가 되고자 지원하게 되었습니다. 제가 조선호텔의 재무 담당자가 된
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연구 결과를 학계 및 사회에 공헌
위와 같이 저는 한국 근현대사, 특히 일제강점기 농촌 사회 변천과 농민의 삶에 대한 연구에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다. 석사 과정을 통해 연구를 수행하며 저의 목표를 실현하고자 합니다.
4.기타
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