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한국문학의 갈래
첨부한 교안 위에 나온 작품들 이외의 한국 시조 혹은 향가를 하나 선정해
1. 작가소개
2. 시의 창작 배경
3. 시의 의미
4. 분석과 생각
제목 : 이세보, 월령시조
목차
1. 작가소개: 이세보
2. 월령시조의 창작 배경
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한국문학개론, 새문사, 1992
김광순 외, 한국문학개론, 경인문화사, 1996
박대복, 민제 외, 한국문학총설, 한누리 미디어, 1994 1. 명칭과 갈래
① 문헌기록
② 명칭
③ 갈래
2. 형식적 특징
① 4구체 향가
② 8구체 향가
③ 10구체 향가
3.
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문학개론』, 새문사, 2003.
- 박노준, 『옛사람 옛노래 향가와 속요』, 태학사
- 임기중, 『고려 가요의 문학사회학』, 경운출판사, 1993
- 조연숙, 『고려 속요 연구』, 국학자료원, 2004
- 조동일, 『한국문학통사』, 지식산업사, 1994 1. 머리말
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향가 자체의 존속 기간이 13세기까지 이어진다는 사실에 비추어 볼 때 고려시대 시가 문학에서 향가가 차지하는 비중은 무시할 수 없다고 생각된다.
*참고문헌*
박경주, <고려시대 향가 전승과 소멸 양상에 관한 고찰>, <<한국시가연
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하나의 몸짓에 지나지 않았다.’ 그렇다 한용운의 시에 작가 한용운을 뺀다면 그의 시는 수많은 시 중 하나에 불과했다. 하지만 그의 시를 ‘한용운의 시’라고 하는 순간 그 시는 영원히 향기를 뿜우며 빛을 낼 것이다.
참고문헌
- 한국문학
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문학사(증보), 명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원, 1983
이선영, 문예사조사, 민음사, 1989
정희모, 한국근대비평의 담론, 새미, 2001
조연현, 현대문학개관, 이우출판사, 1978
최수일, 1920년대 문학과 ‘개벽’의 위
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문학연구」, 원광대 석사논문, 1985.
김봉진 : 「김동인의 소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984.
김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983.
김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아
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위해선 각 사회복지기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배치하여 청소년자원봉사활동에 관한 제반사항을 관리
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(朝會宴饗樂)을 제정하였는데, 이 때 오관산은 서인(庶人)들이 부모 형제들을 위하여 베푸는 연회 음악으로 채택되었음. Ⅰ.연구목적
1.1.문제의식 및 고려속요 간략적 소개
Ⅲ.‘이상곡’ 작가 쟁점
-기존의 논의
<참고문헌>
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위 논문.
김현희박상희(1993). 유아문학교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과
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시조의 연원에 대해 설명하라.
2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전
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이외에도
2학년 겨울방학 때는 한국언론재단이 주관한 '신문사현장실습'과정에
참가하여 취재, 편집, 조판 과정을 견학하고 배워 볼 수 있었으며,
이를 인연으로 하여 '한겨레신문'에 기명기사를 게재하고 적지만 의미 있는 원고료를 받아
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위에 따른 결과 등 포함)를 포함하여 기술해 주십시오.(700자)
6-2. 공사의 미션 및 비전 달성을 위해 본인의 경험과 능력이 어떤 시너시 효과를 발휘할 수 있는지 핵심가치 및 경영방침을 참고하여 기술해 주십시오.(700자)
※ LH 한국토지주
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한국수산해양개발원에 지원하게 된 동기와 해당 직군에 지원하게 된 동기에 대해서 기술하십시오. [최소 30자 - 200자 이내]
2. 해당 직무에서 강점을 가지기 위해 필요한 전문성은 무엇이라고 판단하였으며, 전문성을 향상시키기 위해 어떤
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위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마섬유가 여름에 많이 착용되는 이유는?
- 팬션이 변화하는 사회적 개인적인 원인은 무엇
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