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한 때에 한 사람을 이김"으로서 자기를 나타내려고 하는 心緖에 연유하는 것이리라.
氏의 이러한 병통은 한박사의 논문 20쪽 및 각주 28, 59, 61의 글은 각각 고봉의 말과 관점이라 하여 그것을 착오라고 지적한 데도 나타나고 있다. 그러나 그것
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한 조사 연구」중앙대학교 의약식품대학원 석사학위논문
오홍근(2003)「아로마테라피 핸드북」양문
조성준,이인숙(2006)「아로마 치료」학지사
조태동(2002)「허브 & 아로마라이프」대원사
한주탁(2013)「한박사의 아로마테라피 개론」좋은
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인터넷 자료
- https://edusight.tistory.com/3 [edusight]
- https://blog.naver.com/hanhw22/221261294641 [한박사의 러닝톡톡] 1. 지능과 창의성에 관한 이론들을 비교, 설명
2. 창의력을 촉진하기 위한 방안 제시
3. 자신의 창의성을 응용하고 적용한 사례 기술
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한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 교육심리학 강의안
2. 성격심리학, 최진아, imbc 캠퍼스 심리학과 2단계 교재(2016.8.25.), p257~p280
3. 학습 및 기억심리학, 최광일, imbc 캠퍼스 심리학과 3단계 교재(2016.8.25.),
p77~p238
4. 한박사의 러닝톡톡 https://blog.naver.com/hanhw2
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그의 존재에 대한 의미를 지각하고, 그와 함께하는 현재가 추억이 아닌 영원성을 지닌 것으로 나타났을 때에 박사가 사랑한 수식에도 새로운 의미가
부여되지 않았을까 생각해본다.
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