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추진하는 역사개찬 ‘국민운동’의 실태
(2) 왜곡된 역사와 진실
- 고대사 (임나일본부설)
- 조선시대 (임진왜란, 조선통신사)
- 개화기 ( 정한론, 강화도조약)
- 일제강점기 (한일병합, 위안부)
3. 결 론
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한일병합의 불법성을 인정하지 않고,양국 간의 핵심 이슈인 징용 피해자와 위안부 문제 등을 언급하지 않은 것은 한계로 지적됐다.
위의 사진에서 나타나 있듯이 간 나오토 총리는 2010년 담화문을 발표하였다. 담화문에서 일본은 한국에 대
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위안부 모집과정과 문제점···············-3-
- 위안부 운영 실태 및 사례···············-4-
(4) 법적 책임
- 한국정부와 일본정부의 입장··············-7-
- 한일협정, 무슨 일이 있었는가··············-7-
- 국가는
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한일협정을 다시 본다. (민족문제연구소 지음)
- 한일협정 이후 한일과거사 문제의 개선방향 (이원덕/국민대학교 국제학부교수)
- 일본에 절대 당하지 마라 (호사카 유지지음)
-국제조약법상 강박이론의 재검토-일본의 한국병합과 관련하여-
(
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위안부 문제에서 보듯이 과거사의 청산과제는 단지 한일관계에 국한된 사안이 아니고 일본의 침략을 받았던 아시아 전체의 문제이기도 한 것이다.
<참고문헌>
김언호,「일본의 본질을 다시 묻는다」, 한길사, 1996.
임종두,「한국사회 이
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위안부 문제는 비단 피해자만의 문제는 아니라는 점을 명심해야 한다. 일본 정부가 책임성 있는 행위와 한국 국민들의 투철한 역사 의식이 있을 때에야 비로소 한일간의 미청산된 과제들을 풀 실마리가 보일 것이며, 다시는 이러한 역사적 과
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설치
8) 경찰, 소방. 복지 공무원 채용 확대
9) 비정규직의 정규직화
10) 한일 위안부 협정 1. 경찰공무원 자기소개/면접 지원동기 작성요령 및 예문
1) 작성요령
2) 예문
2. 면접기출
1) 개별면접
2) 토론면접
3. 경찰 및 최근 시사 상식
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