|
함구증에 대하여 개념, 내용, 치료의 방법 및 사례에 대하여 살펴보았다. 선택적함구증은 실재보다 과소평가될 수 있는데 이는 교사들이 선택적함구 아동들을 단순히 부끄러움을 타는 아이들로 여겨서 문제 삼지 않거나 그런 아이들이 교실
|
|
|
함구증이 지속되면서 생겨 뒤쳐진 사회성 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기타 아동기 및 청소년기 장애 중 선택적함구증에 대하여 개념, 내용, 치료의 방법 및 사례에 대하여 서술해 보았
|
|
|
줘야 아이의 사회성도
발달 할 수 있다.
참고문헌
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2008
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005 1. 인스턴트 중독 5살 기병이의 현 실태와 문제점 및 내용분석
2. 생활지도 전략
참고문헌
|
|
|
내용
4) 장애아 부모를 위한 교육내용
4. 기러기 가족
1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부
|
|
|
내용(의미론)
3. 언어형태(통사론, 형태론, 음운론)
4. 이해
Ⅵ. 자폐아의 식습관
Ⅶ. 자폐아의 식습관과 그에 따른 지도방법
1. 먹지 못하는 것을 먹는 행동
2. 편식
3. 과식
4. 부적절하게 먹는 행동
5. 되새김과 토하기
Ⅷ. 자폐아
|
|
메뉴펼치기
