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관심을 크게 기술적 관심, 실제적 관심, 해방적 관심 이렇게 3가지로 나누었으며, 기술적 관심이란 예측과 통제에 대한 것이며, 실제적 관심은 상호 이해와 합의에 대한 것으로 보고, 해방적 관심은 인간과 사회의 독립에 대한 것으로 보았다.&
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관심의 한계
인간과의 관계
과학
관심
인식
사회적 매개
자연
자연과학(경험적 분석적 학문)
기술적 관심
기술적 인식
노동
역사
역사적 해석학적 정신과학
실천적 관심
실천적 인식
언어
지배체계
비판적사회과학(비판이론)
해방적 관심
해
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해방적 관심
주영흠, 가다머의 이해와 교육, 교육철학, 2002
최신일, 이해의 학으로서의 해석학 -가다머의 진리와 방법을 중심으로- 박사학위논문, 부산대학교, 1995
최명선, 해석학과 교육, 서울: 교육과학사, 2005
한스 저, 이길우·이건관·임호
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해방적 관심에 의한 비판적 과학은 기술적 관심의 통제와 실제적 관심의 이해가 가져올 수 있는 왜곡을 자기반성과 실천을 통해 해방하려 하며, 인간 사회의 구성에 대한 비판적 성찰을 통해 해방을 지향하고 교육과정을 정치적인 산물이거
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「인식과 관심」
3. 하버마스의 ‘이상적인 대화조건’의 방법
4. 현대 사회(자본주의) 가지고 있는 이데올로기적 위기
5. 후기자본주의 사회의 위기
6. 해방을 위한 보편 의사소통
7. 비판이성의 실재론을 회복시키고자 하는 이유
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