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2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 기본생활습관과 관련된 문제행동
2. 사회성과 관련된 문제행동
3. 집단활동과 관련된 문제행동
4. 파괴적 행동
5. 의존적 행동
6. 공격적 행동
참고문헌
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행동
2) 환경적 원인에 의한 유아의 문제행동
(1) 기본생활습관과 관련된 문제행동
(2) 사회성과 관련된 문제행동
(3) 집단 활동과 관련된 문제 행동
(4) 파괴적 행동
(5) 의존적 행동
(6) 공격적 행동
7. 행동장애의
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공격적 상황을 사전에 예방하고, 모든 긍정적 상호작용을 칭찬해 준다. 유아가 다른 아이들을 다치게 하려는 충동을 통제하도록 체계적으로 가르치도록 하고, 남을 다치게 하면 타임아웃을 사용해본다.
5)의존적 행동
(1)화내기
-유아가 화를
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집단에 가담시키려는 것이 직접적 의도
2)‘자기통제력 및 사회성 증진’에 강조를 두는 청소년지도
-개인문제 중심으로 청소년지도를 전개하려는 입장 ; 청소년지도의 측면을 비행 과 문제청소년의 지도에 강조를 둔 것
-2
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행동주의치료자가 따라야 할 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 토큰경제
2) 자기주장훈련
Ⅲ. 긍정적 행동과 행동강화
1. 모둠집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래
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