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그러한 상황하에서의 자신들의 행위에대한 이해)
해석학적, 현상학적 방법
(질적 접근)
교사-연구자
협동모형
교사 & 연구자
교사 & 연구자
교육실제의 개선과 학문적 지식의 축적
양적 + 질적 접근 현장연구의 종류
캘리(kelly)의 분류
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캘리번' 또는 에르네스트 르낭의 정신의 정치학", 『당대비평』, 2000 여름호, 도서출판 삼인.
이매뉴얼 월러스틴,(1994), 『사회과학으로부터의 탈피:19세기 패러다임의 한계』, 창작과 비평사.
한국사연구회 편(1995). 『근대 국민국가와 민족문
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연구의 의의(목적)
1) 교육문제 해결을 위한 깊고 넓은 사고의 개발
2) 교육적인 언어의 분석, 명료화
3) 교육활동에 대한 방향제시
4) 교육활동 비판의 근거 제시
5. 교육철학의 연구방법론
(1) 열전적 방법
(2) 사상사적 방법
(3)
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연구가 이루어지면서 현장에서의 실험적인 검증이 있어야 한다. 교육과정 전문가, 심리학자, 사회과학자, 교사들은 협동적으로 통합사회과의 이론과 수업모형의 개발, 수업의 실시와 평가 등에 참여하여 끊임없이 반성적으로 개선해 가야 한
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연구개발과 제조공정관리 등을 바탕으로 한국산업안전보건공단 검정제품인 안전모 안전벨트 1, 2, 3종과 안전그네식 1, 2, 3종 및 4종(안전블록), 5종(추락방지대), 방음보호구(귀덮개) 등을 생산, 연간 80억원이 넘는 매출액을 기록하고 있다.
Ⅳ.
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