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ⅰ. 들어가면서
ⅱ. ‘호질’ 간단히 알아보기
ⅲ. 현대판 북곽선생
ⅳ. 현대판 호랑이
ⅴ. 나오면서
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호질 外, 현암사, 2001.
차용주, 연암 연구, 계명대출판부, 1984.
최운식, 설화고소설 교육론, 민속원, 2002.
황패강, 호질 연구, 조선왕조소설 연구, 단국대 출판부, 1981. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 작품의 이해
1. 「호질(虎叱)」
1) 수사법
2)
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호질(虎叱)
학습활동지
학 년
2
학 반
번 호
이 름
1. 이 작품을 읽고, 다음 활동을 해 보자.
1) 북곽 선생과 동리자의 위선적인 모습이 잘 나타나 있는 곳을 찾아보자. 두 사람이 대화를 나누는 태도는 어떠한가?
2)동리자의 다섯 아들이 북곽 선
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이해』, 문학과비평사, 1993,
윤승준, 『우언의 재미와 교훈』, 월인, 2000.
이상익 외, 『고전문학 어떻게 가르칠 것인가』, 집문당, 1994. 1. 작가에 관한 논의
2.<호질>의 구조와 주제
3. 우언과 풍자 및 시대 의식
4. 문학 교과서 수록 양
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이해, 민음사, 1987. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조선 후기의 문학
1) 정의
2) 시대적 배경
3) 후기 문학의 특징
4) 영정시대의 문학
2. 17세기 조선 한문학의 새로운 경향
1) 조선 후기 한문학의 배경
2) 조선 후기 한문학의 전개와 특징
3) 주요
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