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홍길동전 」 의 역사, 사회적 분석. 대구효성가톨릭대학교 인문과학연구소. 1989
심동복. 홍길동전의 연구 -도교사상을 중심으로-. 한국언어문학회. 1997.
황패강. 홍길동전의 사회의식 -그 한계가 의미하는 것-. 계명대학교 한국학연구소. 1983.&nb
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홍길동전은 충분히 내용면에 있어서도 그 재미와 의미가 독자들에게 감흥을 주기에 충분함은 두말할 필요가 없을 것 같다.
여기서 잠시 지은이가 양반임에 반해 그가 양반의 잘못과 적서차별문제를 직접적으로 드러냈다는 점에서 허균이 당
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홍길동전’의 주인공 개인의 상황
2-1-2)‘허생전’의 당시 사회모습
2-1-2-1)품위유지, 궁핍한 현실세계
2-1-2-2)탁상 공론하는 선비 비판
2-2)소설 속 유토피아 관계․비판
2-2-1)율도국-빈섬 비교
2-2-2)율도
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홍길동전의 영웅 소설적 구조
2. 홍길동전의 성격과 인간적 특징
3. 홍길동전과 관련된 논의
1) 수호지와의 관계
2) 전우치전과의 관계
4. 박태원의 홍길동전 작품 분석과 시사점
1) 서자 차별에 대한 평등주장
2) 율도국의 의미
3) 활빈
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필요한 부분을 반드시 작품에서 직접 인용할 것)
목차
서론
본론
1, 홍길동전과 허균
2, 홍길동전의 주제와 문제의식
3, 등장인물의 성격
4, 홍길동전의 소설사적 의의
결론
참고문헌
서론
‘홍길동전’은 허균이 지은
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홍길동은 핍박받던 서민들의 모습을 나타낸 인물인 것 같다. 나폴레옹 평전 (조르주 보르도노브)
할아버지의 뒤주 (이준호)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
회계사 아빠가 딸에게 보내는 32+1통의 편지 (야마다 유)
홍길동전 (허균
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관
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