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자료
sample A
sample B
pH
%해리도
pKa
pH
%해리도
pKa
0.1M
0.01M
0.001M
0.0001M
pKa 평균값 <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
4. 관찰 및 자료
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실험 목표
2. 원리
3. 실험 방법
4. 실험 기구 및 시약
5. 결과처리
6. 실험시 유의사항
-결과-
1. 산소 발생에 걸린 시간(표)
2. 초기반응속도(ml/s)
3. 반응차수와 속도식
4. 결과 및 고찰
5. 참고문헌
*다른 학우의 결과레포트
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평형 상수와 기전력 8
6. 전지전위의 농도 영향 8
1) Nernst 식의 응용 8
2) pH의 결정 9
3) 유리전극 9
4) 전위차 적정 9
7. 전지반응 10
1) 건전지 11
2) 축전지 11
3) 수은전지 12
4) 연료 전지 12
5) 부식 14
8. 전기분해 14
1) 물의 전
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통하여 구할 때 1번 시험관의 높이가 6cm이 되었을 때 2번 시험관의 높이는 10cm 이므로 의 식을 세워 구할 수 있었습니다.와이온이 충분히 반응이 될 때를 전제로 한 실험입니다. 1. 목적
2. 실험 기구
3. 실험 순서
4. 실험 결과
◈고찰
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확인하지 못했으므로 오차가 생겼을 수 있을 것 같다.
5. Reference
[1] 활성탄을 이용한 염료흡착속도의 결정 예비레포트
[2] 성기천 외 2명, 2000, ‘화학공학 실험’, page 483~485 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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실험 결과 전기영동 사진에서 덜 이동한 왼쪽 DNA가 제한효소처리를 받은 선형구조의 DNA이고, 많이 이동한 오른쪽 DNA 가 제한효소 처리를 하지 않은 자연상태의 초나선구조 DNA 이다.
Ⅳ. 참고문헌
-「생화학」, Karlson, 김태봉역, 탐구당, 1985, p72
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최재성, 분석화학기기분석, 동화출판, 2000, p387~392
2. 신효선, 식품분석, 신광출판사, 1983, p63~63
3. 동아백과사전
4. 수질오염공정시험법(환경부)
5. 네이버 블로그 1. Abstract
2. Introduction
3. Materials & Method
4. Result & discussion
5. REFERENCE
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2.3 특수기술
2.3.1 EM 알고리즘
3. 실험
3.1 실험데이터
3.2 속성변수
3.3 전처리과정
3.4 실험도구
3.5 실험과정
4. 평가및토의
4.1 실험결과
4.2 결과평가
4.3 토의
4.4 시각적 표현 결과
5. 결론
6. 참고문헌
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실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 57
영문초록 60
국문초록 62
표 목 차
표 2.1. 시공방법별 특징 6
표 2.2. 긴 말뚝과 짧은 말뚝의 구별 9
표 2.3. 제안된 경험 상수값(J) 25
표 2.4. 대표적인 모래의
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화학에서 PH측정방법을 설명하라
♦ 벤젠에 대해
♦ 벤젠이 평면에 있는지 없는지에 대해
♦ 산염기 개념
♦ 엔트로피와 엔탈피에 대해 설명하시오.
♦ 양자역학
♦ 몰농도와 몰랄농도
♦ DNA염기쌍의 상보적 결합,
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상수, 엔탈피
등 물질상수들도 변하는 등 전부 비선형적으로 동시에 상호작용하기 때문에
수치해석적 접근이 필수적인 부분들을 공부하였습니다. 1. 지원 분야 전문성 향상을 위해 시간 투입/몰입도 향상/방식의 변화/결과물 중 사실 확
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특성에 관한 실험적, 수치해석적, 이론적 연구에 많은 도움이 될 것입니다. LG전자-1
LG전자-2
LG전자-3
LG화학-1
LG화학-2
LG화학-3
LG생활건강
LG CNS
LG 상사-1
LG 상사-2
LG 상사-3
GS 건설-1
GS 건설-2
LG 칼텍스 정유
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결정하지 못 했습니다. 아직 저는 과학 전반에 대한 완전한 통찰력을 기르지 못한 상태이고 그것은 저의 부족한 면들을 반성하고 항상 최선을 다하는 자세를 통해 제가 계획했던 모든 학습을 충실히 이행하면서 점차적으로 형성되어 가는 것
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화학Ⅱ를 배웠는데 공통과학 시간에 화학을 배웠을 때 보다 더 큰 흥미를 느꼈다. 오비탈이니 몰이니 하는 것들이 낯설게 느껴지면서도 왠지 모르게 끌렸다. 그리고 눈으로 볼 수도, 손으로 만질 수도, 느낄 수도 없는 원자의 구조를 배운다는
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