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전이 [특수교육요구 유아의 전이 개관, 전이에 영향을 주는 요소들, 계획하기] 특수교육요구 유아의 전이 개관
1. 전이의 정의
2. 법규정과 전이
3. 전이에 관련된 사람들
4. 취학 전 유아의 전이에 대한 연구결과
전이
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전이 접근을 실시한 결과 이 연구에 참여한 모든 프로그램들에서 전이에 대한 공식적 계획과 정책이 증가되었다. Ⅰ. 특수교육요구 유아의 전이 개관
1.전이의 정의
2. 법규정과 전이
3. 전이에 관련된 사람들
4. 취학 전 유아의 전이
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수혜자가 아동 개인이라기보다는 그 가족임을 분명히 하고 있다. 1. 교육재활의 개념
2. 특수교육의 경향
3. 전환교육
4. 우리나라 특수교육대상아동
5. 개별화교육프로그램
6. 통합교육의 지침
7. 조기중재
8. 가족중심 개입
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교육
1) 일반학교보다 더 나은 환경을
2) 특수교육법은 현실이 될 수 있을까
3) 지역별 통합학교 선정해 집중 지원해야
7. 구조화된 상호작용 프로그램
1) 사회적 관계 지원을 위한 구조화된 상호작용 프로그램 개관
(1) 친구관계를
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유아에게 영향을 미친다.
가족체계이론의 기초적인 목표는 가족이 그들 스스로 의사결정을 할 수 있도록 가족의 능력을 강화하는 것이다.(Dunst, Trivette, & Deal, 1994)
6) 실제에 있어서 이론들의 조합
특수교육요구 유아를 위한 대부분의 프로그
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