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다산 정약용의 자녀교육에 관한 연구」서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문
(7) 교사상
① 목민(교사)의 기본 자질로서 청렴을 강조한 것은 오늘날 교사는 물론 교육에 종사하는 모든 사람들이 갖추어야 할 덕목 중 가장 기본적인 바른
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다산 정약용은 열차를 본 적도 없는 그 시절 이러한 선견지명을 보여준 것이다.
다산의 경제관이 서양에서 전개되어 온 경제관과 다른 점은 일련의 경제적 개선 작업이 개인의 보이지 않는 손에 의해서 수행되어야 한다고 보지 않고 국가가
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경제관으로 현 세대가 적극 수용할 만 한 사상이라 생각한다.
아직도 선비. 관직을 중요시 여겨 고시, 공무원 시험에 얽매이어 젊은 청춘을 헛되이 보내는 젊은이에게 다산의 사상을 좀 더 되새길만한 내용이라 생각한다.
7. 나오는 말
정약용
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다산초당 2007.
9. 김인석, <박지원의 “북학” 형성 과정 고찰> <<한민족문화연구 22>> 한민족문화학회 2007.
10. 이윤규, <토정 이지함 경제관 현대적 재조명> <<한국전통상학연구 22>> 한국전통상학 회 2008. 1. 머리말
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때 경제가 있었다 : 예술 속 경제
세계적인 명화들은 과시적 소비품이었다 - 명화와 과시적 소비
철학적인 인간과 경제학적인 인간 : 문화 및 철학 속 경제
한국에도 일찍이 경제학이 있었다 - 다산 정약용과 한국의 경제관
<감상평>
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정약용의 서양 세계에 대한 생각이 어떠했는지를 알기 위해서는 앞으로 많은 연구를 해야 할 것이다.
다산 정약용이 제시한 국토방위론은 당시 조선의 상황 상, 제도화되어서 실현되기에는 매우 어려웠다. 만약에 지배층이 그의 생각을 받아
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Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
3. 연구문제
Ⅱ 다산 정약용의 정치사상 및 지적풍모
1. 정치사상
1.1 위기의식과 진단
1.2 질서와 상상: 개혁의 방법과 논리
1.3 처방: 국가개혁 구상의 실제
2. 지적
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정약용 지음, 다산연구회 역주,『역주 목민심서』, 창작과비평사 1993
정약용 지음, 박석무 옮김,『유배지에서 보낸 편지』, 창작과비평사, 2001
정약용 지음, 박석무 옮김,『다산 산문선』, 창작과비평사, 1993
정약용 지음, 송재소 옮김,『다산
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것임을 명확히 알리고 있다. 하지만 순리를 따르는 수령이 많지 않기에 그런 글을 쓰시게 되셨을 것이다. 다산 정약용선생님의 동상을 뒤로한 채 앞으로 순리를 따르는 공직생활을 즐겁게 할 수 있기를 바라며 천천히 걸어 내려왔다.
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