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수업을 반성
감사의 인사
【 판서계획 】
<학습목표>
능동적이고 적극적으로
문학을 창작하고 수용할
수 있다.
2. 문학 활동에의 능동적 참여
(3) 빼앗긴 들에도 봄은 오는가 (이상화)
갈래 : 상징시
주제 : 주권 상실의
비애와 국권 회
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봄에 생각 나는 동물이나 식물을 몸으로 표현하고 손을 씻으러 가도록하자.
C:네~
(한 명씩 신체표현을 하고 화장실로 이동한다.)
유의점
동시를 읽는 방법을 선정할 때 유아의 의견을 고려하도록 한다.
확장활동
조형영역에서 다양한 재료
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재밌었어요
T: 그래 꿀벌이 된거 같았구나~
C: 네~
T: 선생님도 초롱반친구들이 열심히 잘해줘서 즐거웠어요~
C: 네~
T: 그럼 의자에 앉은 친구들부터 의자정리하고 손 씻고 오세요~
C: 네~
T: 그 다음 바닥에 앉은 친구들 손 씻고 오세요~
평가
꿀
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봄나무 . 2005)
o jsbaby의 수업지도안 (http://mybox.happycampus.com/jsbaby/228325)
o 한뫼에드스쿨의 평가문항 (http://www.haned.org) 1. 국어과 지도 목표
2. 학년목표
3. 단원명
4. 단원 개관
5. 지도상의 유의점
6. 단원지도계획
7. 본시학습 지도
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- 꽃바구니 꾸미기
역할- 동물 흉내내보기
게임- 개구리처럼 뛰어 돌아보기
만 3세반 주간 계획안
4월 4주 보육계획안
월주제
따뜻한 봄
주 제
봄의 변화
목 표
봄에 깨어나는 동물과 곤충의 성장과정에 대하여 알아볼 수 있다.
생
활
주
제
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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활용한 수업 지도안
第1節 〈春望〉 杜甫
第2節 〈蠶婦〉 張兪
第3節 〈絶句〉 杜甫
第4節 〈送元二使安西〉 王維
第5節 〈山中答俗人〉 李白
第6節 〈行宮〉 元稹
第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白
第5章 결론
참고문헌
ABSTRACT
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수업에서 JigsawⅢ모형이 어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴보는 것은 중요한 의미를 갖는다.
일부에서는 우리 사회가 경쟁 사회이므로 학교도 장차 사회에 적응하
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형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
■ 가
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제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다.
② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다.
③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를 판별
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I. 서 론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영
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수업, 재미있는 방화 후 교사가 될 수 있도록 최선을 다해나갈 것을 약속드립니다. 자기소개서:방과후교사자소서 방과후교사자기소개서 방과후돌봄교사자소서 방과후돌봄교사자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
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봄교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유)
2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중 가장 중요하게 생각하는 업무는 무엇인가?
3. 돌봄전담사가 갖춰야 할 덕목은 세 가지는 무엇인가?
4. 초등 돌봄전담사로서 근무한다면 전문성을
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