|
학습수준이론-0
① 생활 주변의 구체적인 물체를 고찰의 대상으로 삼아
도형에 대해 초보적인 이해 수준에 머무른 단계이다.
② 기본적인 도형을 그 구성요소에 대한 명확한 고려 없이
전체로서의 시각적 외관에 의해 판별한다.
|
- 페이지 79페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2013.09.30
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
할 수 있고, 아동들이 정보를 서로 나누고, 집단에서 활동하고, 알고 있는 것과 이해 못하는 것들을 서로 질문하도록 하는 방법을 사용할 수 있음.
4. 유아과학교육에 주는 시사점
인지적 구성주의와 사회적 구성주의 모두 구성주의자들로서
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.10.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이후 점점 도움을 줄여나감(fading)으로써 학습자의 자가적 과제 수행능력을 기를 수 있도록 유도한다. 인지적 도제이론은 이러한 절차에 따라 이루어지게 된다. 1. 도제이론에 대해서
2. 인지적 도제이론
3. 인지적 도제이론의 수업절차
|
- 페이지 3페이지
- 가격 700원
- 등록일 2017.03.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
), 김경미 외 공저, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인지적 구성주의 - 피아제의 인지발달이론
2. 사회문화적 구성주의 - 비고츠키의 사회적 구성학습이론
3. 두 이론을 과학교육에 적용하는 방식
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 3페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2014.09.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습을 토대로 한 수업전개 절차
1. 문제파악
2. 탐색 (직관적 사고)
3. 해결(논리적 사고)
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리 피아제의 인지적 구성주의 관점
비고츠키의 사회적 구성주의 관점
브루너의 탐구학습이론
1. 발견학습의 개념
2
|
- 페이지 4페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.01.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|