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선택적함구증에 대하여 개념, 내용, 치료의 방법 및 사례에 대하여 살펴보았다. 선택적함구증은 실재보다 과소평가될 수 있는데 이는 교사들이 선택적함구 아동들을 단순히 부끄러움을 타는 아이들로 여겨서 문제 삼지 않거나 그런 아이들이
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자신의 생각을 말할 수 있는 날이 올 것이라고 기대해 본다.
오은영. 『오은영의 마음처방전.감정』. 웅진리빙하우스. 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 선택적함구증의 특성
2) 선택적함구증의 원인
3) 선택적함구증의 치료방법
Ⅲ. 결론
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는 것을 완화시키고 치료상황에 빨리 적응하도록 하기 위해 초기에 형제나 부모, 친한 또래를 함께 치료세션에 들어오게 하는 방법이 도움이 된다.
④ 선택적 함구증의 치료는 어렵다는 것이 문헌에서 일관되게 나타난다. 말을 안하거나 행동
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함구증이 지속되면서 생겨 뒤쳐진 사회성 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 주어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기타 아동기 및 청소년기 장애 중 선택적함구증에 대하여 개념, 내용, 치료의 방법 및 사례에 대하여 서술해 보았
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아이의 심적 갈등을 해결해 주고 함구증이 지속되면서 생겨 뒤쳐진 사회성 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 주어야 할 것이다. 1. 선택적 함구증
2. 선택적 함구증 놀이치료
3. 선택적 함구증 음악치료
4. 선택적 함구증 치료방법
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