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숲이 온전치 못하면 육지는 물론, 강도 바다도 온전할 수 없고, 대기도 온전할 수 없기 때문이다. 인류도 온전치 못하고, 그 외 다른 동식물들도 온전히 생존할 수 없기 때문이다.
인간의 탐욕과 이기심이 빚어낸 환경 위기는 일찍이 숲의 파괴
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숲에 대하여. 숲과문화 Vol.12. 2003
최영국 외. 국토의 자연훼손 진단 및 대책에 관한 연구. 국토연구원. 2006
조정옥. 숲보존과 숲파괴 : 그 결과를 어떻게 계산할 것인가?. 숲과 문화, Vol.16 No.2. 2007
전재성(경전연구소). 환경오염과 숲의 파괴. 승
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숲에 대하여. 숲과문화 Vol.12. 2003
최영국 외. 국토의 자연훼손 진단 및 대책에 관한 연구. 국토연구원. 2006
조정옥. 숲보존과 숲파괴 : 그 결과를 어떻게 계산할 것인가?. 숲과 문화, Vol.16 No.2. 2007
전재성(경전연구소). 환경오염과 숲의 파괴. 승
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숲에 대하여. 숲과문화 Vol.12. 2003
최영국 외. 국토의 자연훼손 진단 및 대책에 관한 연구. 국토연구원. 2006
조정옥. 숲보존과 숲파괴 : 그 결과를 어떻게 계산할 것인가?. 숲과 문화, Vol.16 No.2. 2007
전재성(경전연구소). 환경오염과 숲의 파괴. 승
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숲을 산책하는 사람들이 많아지고 있다. 숲이 인간에게 주는 혜택이 과학적으로 증명되어 더욱 찾는 이가 증가할 것으로 예상된다. 그러나 지구적 차원에서 보면, 저지와 극복보다 숲의 훼손과 파괴의 속도가 앞서고 있어 위기감을 고조시키
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파괴할 권리가 없다. 자연만물은 인식의 대상으로 존재할 뿐만 아니라 그 자신의 존립 기반을 신적 기원에 두고 있다.
인간중심의 신학에서 생태중심의 신학으로의 전환이 우리에게 요구된다. 인간중심의 창으로 바라본 성서해석은 인간 스
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파괴는 하나의 현상으로 보는 것이 아니라 이를 일어나게한 ‘인간성’ 자체의 문제로 더 깊이 들어감으로 인간의 각성이 필요함을 보여준다. 즉 환경오염은 궁극적으로 자연과 인간이 자연과 격리되었을 때 발생한 것이고 그 문제는 지구생
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숲, 흙’ 이라는 말이 번성하듯 우리 아이들이 생태교육활동을 통해서 몸과 마음이 자연 치유되어지길 기대 해본다. Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구내용 및 방법
1. 연구내용
1) 아토피 피부염
2) 아토피 피부염과 생태
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