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원인
1) 생물학적 원인
2) 유전요인
3) 생화학적 요인
4) 신경생리적 요인
5) 임신출산 원인
6) 심리학적 원인
3. 자폐범주성장애의 특성
4. 자폐범주성장애의 판별 및 평가 방법
5. 자폐범주성장애의 교육 방안
6. 자폐범주성장애의 치
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2. 정신지체의 원인
1) 출생전 원인(선천성 원인)
2) 출생이후의 원인(후천성 원인)
3. 정신지체의 특성
1) 인지적, 교육적 특성
2) 사회적, 행동적 특성
4. 정신지체의 판별 및 평가 방법
5. 정신지체의 교육 방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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및 건강장의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의한 바와 같이 그들이 장애를 잘 극복할 수 있도록 교사들의 적극적인 지도와 헌신적인 정성이 뒷받침 된다면 건전한 민주시민으로서 성장할 수 있는 여건을 마련할 수 있으
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및 건강장의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의한 바와 같이 그들이 장애를 잘 극복할 수 있도록 교사들의 적극적인 지도와 헌신적인 정성이 뒷받침 된다면 건전한 민주시민으로서 성장할 수 있는 여건을 마련할 수 있으
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및 행동장애
(1) 생물학적 요인
(2) 가족 관련 요인
(3) 사회·문화적 요인
(4) 학교 요인
3. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 특성
1) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
(1) 과잉행동 (Hyperactivity)
(2) 주의력 결핍 (Inattention)
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