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인류학연구 Vol 4 No 2, 2001
홍영기,「학교문화의 형성과 작용과정」, 교육인류학연구, Vol 4 No 2, 2001 1. 연구동기
2. 연구방법과 내용
(1) 우물쭈물, 누가 먼저 이야기 하나!
(2) 질문은 수업이 끝나고 나서 따로
(3) 기습 질문은 어려워.. 그러
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연구쟁점요인
(1) 역사 연구에서 자료의 객관성: 말과 문서
(2) 기억의 정확성 문제
(3) 기억의 신뢰도 문제
(4) 면담의 상황성
2) 구술사 쟁점 사례
(1) 제주 4.3사건
(2) 유태인 대학살 사건
4장. 구술사 연구방법론
1) 구술사 연구
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연구와 양적연구, 가정의학회지제26권 : J Korean Acad Fam Med
조용환(1998) 질적 연구와 양적 연구, 교육연구의 질적 접근, 그 방법과 쟁점, 교육인류학연구회 [방통대 교육학과 3학년 사회복지조사론 공통] 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한
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연구와 양적연구, 가정의학회지제26권 : J Korean Acad Fam Med
조용환(1998) 질적 연구와 양적 연구, 교육연구의 질적 접근, 그 방법과 쟁점, 교육인류학연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사의 개념
1) 정의
2) 목적
2. 양적조사와 질
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연구하기 위해서 오랜 임상실험과 연구를 통해서 제시한 방법으로 로샤크인성검사, 주제별인성검사, 인물묘사그림인성검사등이 있다. 이러한 인성검사의 방법을 사용하는 것은 문화속의 사람들의 모습을 이해하는데 참고는 되겠으나 아주
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