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인성론과 그를 바탕으로 하는 교육에 대해서 알아보았다. 맹자가 주장한 성선설이나 순자가 주장한 성악설은 표면적으로 보았을 때 서로 극단적이고 다르다고 생각할 수 있을 것이다. 하지만 한 가지 주장을 무조건 긍정하여 다른 주장을 비
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인성론 강의안
(2) 보육교사인성론, 김해경, 창지사, 2020.01.29
(3) 보육교사인성론, 공인숙 외 10인 공저, 학지사, 2022.03.20 1. 서론
2. 본론
(1) 자기효능감이 높은 보육교사의 필요성
(2) 보육교사의 리더십
(3) 보육교사의 윤리적 태도
(4) 보
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인성론
Ⅲ. 홀랜드의 인성론
1. 이론의 배경
2. 이론의 가정
3. 여섯 가지 유형
4. 다섯 가지 주요 개념
5. 평가
1) 장점
2) 단점
Ⅳ. 흄의 인성론
Ⅴ. 다양한 철학자의 인성론 비판
1. 맹자
2. 순자
3. 고자
Ⅵ. 결론
참고문헌
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는 흄의 인성론이다.
경험론에 입각한 흄의 인성론은 인간본성의 탐구에 의해 인간지식의 범위와 한계를 밝히려한다. 이성에 관한 절대적 신뢰를 기반으로 형이상학적 가설들을 정립하려는 합리론자들과는 반대로 흄은 인간지식을 구성하는
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인성론을 전개하였던 것이다. 이 점은 그들의 중요한 한계이자 특징이다. 이에 그들의 인성론은 도덕 행위에 대한 해명 작업의 과정으로 전개되었다고 볼 수 있으며, 인성론은 도덕론의 전제요 출발이자 핵심이라고 말할 수 있겠다.
Ⅲ.나오
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