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인지과제를 통한 독서이해력의 개인차 연구, 한국심리학회, 2010
박동열 - 정신역학이론과 인지문법 : 인지 연구 관점에서의 정신역학이론, 한국프랑스어문교육학회, 2010
유선영 - 번역을 위한 인지문법의 활용, 세종대학교, 2010
이정모, 강은주
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인지문법. 서울 : 한신문화사.
이기동. (1992). 영어동사의 문법. 서울 : 신아사.
이기동. (1995). 영어동사의 의미(상·하). 서울 : 한국문화사.
Lakoff. G. (1987). Women, fire, and dangerous things. Univ. of Chicago : Univ. of Chicago Press.
Langacker. R. W. (1987). Foundations
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의미 변화의 본질과 원리
1.1 의미 변화의 원리와 규칙
1.2 의미 변화의 불연속성
2. 변화의 요인과 담화 인지
2.1 변화의 요인
2.2 담화와 인지
2.2.1 언어와 인지의 보편성
2.3 인지문법
Ⅲ. 결론
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문법론, 한양대 출판원.
송현정(1996), “국어 호응성의 개념과 관계 유형 연구”, 국어교육 91, 한국 국어교육연구회.
우형식(1990), 국어 타동 구문에 관한 연구, 연세대 박사 논문.
이기동(1994), “인지문법”, 현대언어학 지금 어디로, 한신문
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인지언어학에서 중요하게 다루어지는 이론들을 살펴보았다. 인지언어학에서 다루어지는 학문들은 범위가 다양하지만 지면관계상 은유와 문법과의 관계, 그리고 언어습득과의 관계만을 대략적으로 살펴보았다.
인지언어학은 우리나라에 소
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인지적 이해를 북돋아 줄 것이다.
참고문헌
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Active Korean 2」. [주]문진미디어.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원.
서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어.
서강대학교 한
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문법들이 많이 있었고 이것을 다시 중국어로 설명하기도 쉽지 않았습니다. 그러나 대학교 수업만큼의 퀄리티 있는 수업을 제공 하기 위해 주말과 회사의 업무를 마친 개인 시간동안 미리 수업을 준비를 위해 어려운 문법들은 영상을 찾아보
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인지하고 이를 극복하기 위해 무엇이든 해야 했습니다.
이후 저는 팀원들과 함께 코딩하기 이전에 남아있는 3주 동안, 팀원들로부터 프로그래밍의 기초가 되는 문법을 배웠습니다. 수업시간에는 다양한 문법 사용을 위해 집중 하였으며, 아
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인지 깨닫게 되었고, 세계화 시대에 반드시 필요한 영어 실력을 상위 대학 진학을 통해 이루어보고자 지원을 결심하게 되었습니다. 특히 저는 영문학과에 큰 관심을 가지고 있습니다. 미국이라는 강대국의 문화를 직접적으로 배우고 간접적
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