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조기중재에 관한 연구들
가. 초기 연구들 5.최근 동향과 관점
나. 최근의 종단연구들 가. 보조공학
나 .자연적인 환경
3.장애유아를 위한 법과 프로그램 다. 가
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조기중재는 교육, 영향, 보육, 그리고 가족 지원 등의 다양한 요소로 구성되어 장애의 영향을 감소시키고, 장애위험에 놓여 있는 아동이 학습이나 발달상의 문제를 갖지 않도록 예방하기 위한 것이다. 조기중재에 관한 연구들이 활발히 이루
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중재기법에 기초를 둔 심도 있는 조기중재프로그램 시행결과 교육중제대상 어린이들의 50%이상이 정상기능의 인지적 기능을 회복하게 된 성공적 연구가 알려지면서 자폐증의 예후는 희망적 시각에서 접근하게 되었다. 오늘날은 영 유아들의
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관한 조항만 명시하고 있을 뿐 통합교육에 관한 언급은 전혀 없다. 또 초중등교육법에서도 첫째, 특수학급 설치 주체에 대한 명시가 없고 강제 조항이 아니다. 그리고 통합교육에 대한 규정은 있으나 이에 근거한 시행령이나 시행규칙을 전혀
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관한 연구 논문 Ⅰ. 서론
II. 본론
Ⅰ. 교육을 지배하는 패러다임 이동
2. 장애아 통합교육
3. 장애아 통합교육 유형
4. 통합교육 패러다임
1) 통합교육 패러다임의 이동
2) 통합교육의 이유
3) 완전사회통합에 대한 요구
4) 프로그램에서
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