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생물의 생김새와 특징에 영향을 끼치는 요인에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 우리 주변에 다양한 생물들이 함께 살아야 하는 이유 에는 어떤 것들이 있었나요?
▷ 다양한 생물들이 함께 살 수 있는 방법에는 무엇이 있 었나요?
◈ 다음 차시 예
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주변의 생물
1. 등뼈가 없는 동물(무척추동물)을 아래 표와 같이 분류하였습니다. 아래 표의 빈칸에 각 동물의 특징과 그에 속하는 동물의 예를 쓰시오.
사슴벌레, 불가사리, 지렁이, 갯지렁이. 조개, 소라. 플라나리아, 문어, 해파리, 말미잘,
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지도안, 유럽의 봉건사회 수업지도안, 유럽의 봉건사회 공개수업지도안, 유럽의 봉건사회 교수학습지도, 유럽의 봉건사회 수업계획서, 유럽의 봉건)
게르만 족의 이동
1. 본 거주지 : 발트해 주변
2. 게르만 사회의 특징
: 부족사회 -
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생물
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
11. 평가 계획
12. 본시학습 지도안 - 교수․학습 과
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주변의 생물
학습목표 : 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하여 보고 그 특징을
말할 수 있다.
탐구1. 꽃식물의 특징을 알아보기
가. 복숭아꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
나. 소나무꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
다. 사과꽃의 생김새를 관찰
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