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공학P257~261 1. 컴퓨터 교육활용의 유형
2. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념과 유사개념
(1) CAI의 개념
(2) 유사개념
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형
(1) 개인교수형
(2) 반복연습형
(3) 모의실험형
(4) 게임형
(5) 문 제 해 결 형
(6) 자료제시
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[ 학습목표 ]
교사로서의 컴퓨터 활용의 개념을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습(CAI)의 개념과 그 유사개념을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형을 이해하고 그 특성을 말할 수 있다.
컴퓨터 보조학습 (CAI)의 코스웨어 개발 방법을 말
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CAI (Computer Assisted Instruction) 컴퓨터를 직접 수업매체로 활용하여 지식, 태도, 기능의 교과 내용을 학습자에게 가르치는 수업방법 . . . 상호 작용적이다 교사와 학습자 사이에 정보를 교환하는 상호작용이 역동적으로 일어난다. 운영상 편리하
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공학의 고려
1) 공학활용에 대한 기회와 훈련의 확대
2) 공학관련 전문능력
- 컴퓨터 활용, 공학과 관련한 윤리적 문제 인식, 공학과 관련한 자료의 인식과 활용, 진단 도구로서의 컴퓨터 활용, 컴퓨터 자료 활용, 교수자로서의 컴퓨터 활용, 임
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공학이란?
교수 – 학습방법의 개발 및 활용과 관련된 모든 요인과 절차들에 대하여 체제적 관점에서 탐색하는 거시적 학문분야
‘교육에서의 공학활용’의 효과 미비 이유
1. 교육에 만능적 효과를 나타내는 공학은 없다.
2. 컴퓨터
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컴퓨터공학과 2004
[24] 리눅스 한글 맨페이지 프로젝트
http://man.kl에.org/man/man8/ab.8.html
[25] 수퍼유저코리아, 리눅스 클러스터링 & 로드발런싱,
http://www.superuser.co.kr/linux/cluster/page01.htm
[26] 와우리눅스, 정보광장, http://wowlinux.com/information/
[27] 정관
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컴퓨터 교육 실태 분석 연구. 서울: 한국교육개발원.
정택희백성준유재택강숙희(1996). 학교에서의 컴퓨터 통신 활용 실태 조사 연구. 서울: 한국교육개발원. I. 서 론 1
II. 인터넷 활용의 현황 및 전망 2
1. 인터넷 활용을 위한 학교 정보
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컴퓨터프로그램의 법적 보호에 대하여 저작권에 의한 보호, 특허법에 의한 보호, 영업비밀에 의한 보호, 상표법 등에 의한 보호로 나누어서 알아보고 미국, 영국 등의 외국의 컴퓨터프로그램에 대한 입법 현황에 대하여 살펴보고 컴퓨터프로
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컴퓨터 형성 홀로그램에 관한 연구 (광운대학, 1985)
(3) 윤재선 저, 기초광학 (다성출판사, 2002)
(4) Hecht 저, 광학 (대웅, 1996)
(5) Jones / Childers 저, 대학 일반물리학 (북스힐, 2001)
(6) 이준신 / 김도영 저, 평판 디스플레이 공학 (홍릉과학출판사, 2005)
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활용의 문제점
제4절 법적․제도상의 문제점
제6장 우리나라 중소기업의 전자무역 활성화 방안
제1절 정보인프라 및 보안문제 개선방안
제2절 전자무역 활성화를 위한 교육 및 전문인력 양성
제3절 법적･제도적 활성화
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공학학문의 세계를 접할 수 있는 기회도 갖게 되었습니다. 공부와 동아리활동을 병행하면서 시간의 적절한 분배와 활용이 얼마나 중요한지 알게 되었고 자신이 하고 싶은 일을 할 때 가장 행복하다는 사실도 알게 되었습니다. 컴퓨터공학 분
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컴퓨터공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
저는 초등학교 4학년 때부터 컴퓨터를 알게 되었습니다. 그때는 컴퓨터가 그리 발달하지는 못했지만 어린 저에게 컴퓨터는 너무도 신기한 존재였습니다. 처음으로
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공학부 학업계획서 3
4. 서울대학교 전기공학부 학업계획서 1
5. 서울대학교 전기공학부 학업계획서 2
6. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 1
7. 서울대학교 조선해양공학과 학업계획서 2
8. 서울대학교 컴퓨터공학부 학업계획서
9. 서
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전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 한양대학교 전자전기컴퓨터공학부 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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컴퓨터도 다양한 분야에 쓰이므로 지금까지의 수동적인 조작보다는 직접 프로그램도 만드는 등 능동적으로 활용하고 싶습니다.
연구와 실험을 위해 정규교과 외에도 생물학이나 유전공학에 관한 동아리 활동에 참여하고 싶습니다. 만약 그
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