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표집절차와 유의점
모집단의확정
표본프레임설정
표본추출방법의설정
표본크기결정
표본추출
1) 모집단의 규정 또는 정의
표집을 하려면 우선 그 모집단을 명확히 규정 또는 정의해야 한다.
즉, 연구자가 표본연구에서 얻어진 결과를 가지
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절차
4) 이론적 고찰 설정의 유의점
3. 가설의 설정
1) 가설의 정의
2) 가설의 종류
3) 가설의 출처
4) 가설의 진술방법
4. 연구설계와 측정도구의 선정 및 제작
5. 표집
1) 표집대상
2) 표집기술
6. 자료수집
7. 자료분석
1) 자료의 조직
2)
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유의점
3). 평가 영역별
가. 과학적 아동연구의 의의, 목적, 그리고 특징
나. 아동연구의 여러 가지 유형
다. 아동연구의 일반적 절차
라. 아동연구에 필요한 기초적 통계
마. 유아교육평가의 의의, 기능, 그리고 목적
바. 유아교육평가
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조사
(2) 면접조사
(3) 우편조사
(4) 전화조사
(5) 인터넷을 이용한 조사
3) 절차
4)유의점
2. 발달연구
1) 정의
2) 종류
(1) 종단적 연구
(2) 횡단적 연구
(3) 종단적 ·횡단적 연구의 결합
3) 종단적 및 횡단적 연구의 상호 비교
4) 유의점
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유의점
나. 지정형 B형 문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ?그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
1. 교육평가의 개념, 종류, 방법
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절차 및 자료처리 .........................48
1) 조사 절차 ................................. 48
2) 자료 처리 ............................49
Ⅳ. 결과 및 논의 .........................50
1. 결과 ................................ 50
1) 캐디 서비스 평균 분석 ...................
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표집방법
3. 연구 기간 및 일정
4. 측정도구
5. 측정도구의 신뢰도
1) 설문내용의 신뢰도
2) 질문지 및 문항 수
6. 자료처리
Ⅳ. 결과
1. 에이전트 유무현황
1) 소속사(구단)의 유무에 따른 에이전트 현황
2) 프로경력에
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절차, 실제 적용 사례, 적용 시 유의점 등의 관련 자료가 부족한 실정이었다(김수동, 1999, 1). 따라서 실제 수업에서 JigsawⅢ모형이 어떻게 활용될 수 있는 지 수업지도안을 구안하고 Jigsaw모형을 수업에 적용 할 때 유의해야 할 사항에 대해 살펴
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