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교육총서, 서울 : 국정교과서(주)
- 한국산업안전공단(2000), 유아교사용안전지도서, 한국산업안전공단 추진본부
- 한국어린이육영회(2002), 유아를 위한 안전교육활동자료집, (주)유진프린팅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아안전교육의 개념
Ⅲ. 유아
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안전교육은 유아가 안전사고가 일어날 뻔 했던 경우나 매스컴을 통해서 들은 사고 소식을 통해 안전교육을 실시하는 것이다. 양진희(2005)는 상황 중심 프로그램을 경험한 유아들은 교통안전, 놀이안전, 화재안전, 생활안전, 자연재해안전, 대
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안전교육에 있어 안전지식, 태도, 기슬 등의 개념을 정리해보고, 안전교육 예시를 기술해 보았다. 아동은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 아동에 대한 안전교육을 강화해야 겠다는 생
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이기 위해 직사광선을 오래 쬐지 않고 오존 경보령이 내려지면 실외에 나가지 말고 무스나 스프레이 등 오존층을 파괴하는 물건의 사용을 절제하도록 한다.
② 소방안전교육
<지도방법>
- 화재사고 예방을 위한 시설, 설비(소화기, 비상
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안전교육은 유아가 안전사고가 일어날 뻔 했던 경우나 매스컴을 통해서 들은 사고 소식을 통해 안전교육을 실시하는 것이다. 양진희(2005)는 상황 중심 프로그램을 경험한 유아들은 교통안전, 놀이안전, 화재안전, 생활안전, 자연재해안전, 대
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안전한 보행
-신호등이 있는 건널목에서의 안전
-신호등이 없는 건널목에서의 안전
-비오는 날의 보행안전
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약물안전
-약이 우리에게 주는 고마움
-약물을 올바르게 사용하는 방법
-몸에 해로운 음식과 위험한 약물
-예방하는 방법
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화재안
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안전교육을 받을 수 있다.
참고문헌
- 아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년 발행
- 아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년 발행
- 아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년 발행 목차
1) 아동 안전 교육의 개념
2) 안전교육의 목적
3) 아동
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안전교육(안전지도)의 학습원리
Ⅶ. 안전교육(안전지도)의 내용
1. 유치원에서의 기초적인 안전관리 측면
2. 유아활동을 구분한 측면
Ⅷ. 향후 안전교육(안전지도)의 내실화 방안
1. 학교 안전·보건과 학교 안전·보건 교육의 개념
2. 학
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안전 교육보다는 계속적으로 반복하여 유아가 안전의 개념을 내면화하여 실생활에서 안전 행동을 표출시키도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획해 보았다. 안전사고의 위험은 유아의 연령
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교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고
2. 영유아 안전교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육
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