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단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
2. 기능적 측면
3. 정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ.
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단원] ‘사춘기 일기’, [3단원] ‘우리 몸’, [12단원] ‘일하는 사람’, [13단원] ‘연극으로 맛보는 흥보가’ 등은 대상으로써의 학습이 아닌 참여로써의 학습을 능동적으로 할 수 있는 내용으로 읽혀진다.
이제 학생들은 ‘이 글의 특징은?’
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단원.12. 작은 세상
학습목표. 1. 차례가기와 뛰어가기 가락을 찾아 노래 부를 수 있다.
2. 4박자 리듬치기를 하며 노래 부를 수 있다.
학습활동. 1. 차례가기와 뛰어가기
2. 4박자 리듬치기 알아보기
3. 4박자 리듬치기 만들어보기
※ 본 차시 학습
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현재)
단원5. 젊은 미국(1789-1815)
단원6. 성장하는 미국(1815-1850)
단원7. 분열의 길(1840-1861)
단원8. 전쟁과 평화(1861-1877)
단원9. 미국 서부(1848-1900)
단원10. 대사업과 노동(1865-1900)
단원11. 금빛시대의 정치학(1865-1900)
단원12: 미국의 대외 진출(1850-1917)
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12단원 같은 경우는 자료를 찾아보고 전시하는 것도 좋지만 직접 미술이나 박물관을 현장학습이나 개인별로 답사하도록 하는 것이 좋을 듯하다. 답사를 통해서 직접 보고 느낀 것을 쓰기 시간에 통합해서 지도할 수도 있다.
<10. 판본체, 궁
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단원 현황 11
<표 3> 창단 당시부터 현재까지 기획단원 현황 12
<표 4> 창단 당시부터 현재까지 일반단원 현황 14
<표 5> 창단 당시부터 현재까지 연수단원 현황 15
<표 6> 「서울시극단」 정기공연의 연출가 현황 74
<표 7> 정기공연의 출연 배우
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12
물질대사
광합성
2
○
13
생물의 다양성과 환경
종의 개념과 계통수
3
○
14
생물의 다양성과 환경
종의 개념과 계통수
2
○
15
생물의 다양성과 환경
분류의 실제
3
○
16
생명의 연속성
유전자와 형질발현
3
○
17
생명의 연속성
유전자와 형질
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12
3모둠
4모둠
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19
20
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5모둠
6모둠
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36
5. 학습지(파일)
6. 형성평가 등 기타 학습자료
음악과 생활
형성평가지
차시
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교과서
법문사p142
대단원
음악과 사회
학습주제
근대 및 현대 음악(이해감상)
학
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12권 제1호 통권 44호, 2005.
S.Chatman, 김정수 역,『이야기와 담화』, 민음사, 1990.
오생근, 『개인과 사회의 역학』, 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』해설 , 문학과 지성사, 1997.
오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과
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12. 15. 청서출판)
2. [네이버 지식백과] 고려시대 개설 (문화콘텐츠닷컴 (문화원형백과 고려시대 여인의 당당하고 의연한 삶), 2007., 한국콘텐츠진흥원)
3. 1단원 조선 후기(조선 시대 여성의 삶)|작성자 이경선
4. alsn76, 조선시대 여성의 삶, 2013. 10
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12회 정기공연 협연
- OO합창단 단원
- OO시립합창단 단원 교육대학원학업계획서 음악교육대학원 연구계획서 연세대학교 교육대학원 음악교육 석사 학업계획서 연세대 이화여대 음악교육대학원 합격 학업계획서 자기소개서 경희대 중앙대
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12년 7월 ~ 20012년 8월 전남사업본부 인턴 개인영업의 이해 퇴사
KB국민은행 인턴 20011년 2월 ~ 2011년 2월 화정동지점 인턴 CS업무 퇴사
사회활동사항
구분 활동단체 활동기간 주요활동내용(수행역할)
사회봉사활동 비익조 (청년해외봉사단원
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12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정)
미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이
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12,000개, 댓글 11,600를 기록했습니다. 이를 통해, 같은 제품도 다른 관점으로 바라보는 관점의 중요성을 배울 수 있었습니다. [ 항목 1 ]
BGF리테일에 지원하게 된 동기와 입사 후 포부에 대하여 기술하시오. 700자
[ 항목 2 ]
공동의 목표를
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단원은 고개를 떨구었고, 모두들 짜증을 낼것 같았습니다. 그때 저는 잠시 휴식을 취하자고 제의했습니다. 지금 상황에서 일의 효율은 떨어질 것이라 판단하고, 인솔담당선생님한테 체육대회를 갖자고 제안했습니다. 더운날씨속에서도 땀을
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