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12월 학급운영의 학생들의 동참
1.
2.
◆ 결론
요약 및 제언
- 본론을 짧게 요약하고 제언(학교장의 권한이.. 뭐뭐뭐뭐..(다른 한글파일에 있음)가 있어서.. 학교는 중앙정부 및 지방자치단체의 규제에서 ~~~ 는 자율 운영할 수 있다. 그러므로 교
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학급 경영론, 학지사
- 최세민(2009), 특수학급 경영론, 박학사
- 교육부(2017), 2017 특수교육통계, 교육부 국립특수교육원
- 황정원(2016), 우리나라의 특수교육 현황, 한국교육개발원 교육개발 2015년 12월 통권 194호
- 유의정, 전형진(2011), 특수교육
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학급 편의시설의 실태 연구
(1) 공간구성에 따른 특수아동의 이동 동선
①교사배치유형에 따른 이동 동선
②블록구성형태에 따른 분류
③일반아동과 특수아동의 이동 동선
5. 특수학교와 일반학교 시설의 비교
6. 기사
①"학교내 장애
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땀샘 학급운영
6. http://picture.new21.org/ 꾸러기들의 지킴이 예은이네
7. http://chocham.com/ 초등참사랑 ꊱ 월별 학급경영계획표
ꊲ 학급경영 아이디어
○3월
○4월
○5월
○6월
○7월
○9월
○10월
○11월
○12월
○2월
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학급 자율규범
내용
상점 항목
상점
출석
무단으로 결석하지 아니한경우
3점
지각·조퇴가 없는경우
2점
교내 각종 행사의 참석
1점
수업
선수과제 수행시
3점
교사의 질문에 충실히 대답한경우
2점
적극적인 수업 참여
2점
용모와 언행
단정한
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학급문집을 만들었는데 시작부터 끝까지 나를 포함한 몇 명의 친구들이 선생님들의 힘을 빌어 모든 작업을 완료했다. 힘들기는 했지만 성취감도 느끼고 보람도 느낄 수 있었다. 고등학교에 와서도 한동안은 컴퓨터에 관심이 많았는데 그런
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학급문집을 만들었는데 시작부터 끝까지 나를 포함한 몇 명의 친구들이 선생님들의 힘을 빌려 모든 작업을 완료했다. 힘들기는 했지만 성취감도 느끼고 보람도 느낄 수 있었다.
고등학교에 와서도 한동안은 컴퓨터에 관심이 많았는데 그런
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