학급 경영 계획안

소개글

학급 경영 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

☄ 참고자료

본문내용

뢰감 형성은 단시간에 이루어지지 않는다. 장시간의 노력과 희생이 요구된다. 그런 노력과 희생을 기꺼이 감수하고, 즐거워 할 수 있는 교사가 진정한 교사의 모습이 아닐까 싶다. 나는 아직 교사의 위치에 오른 사람이 아닌 좋은 교사가 되기 위해 노력해 가고 있는 과정 속에 있는 사람이다. 그래서 위의 학급경영계획안을 조금은 현실적인 계획안이 아닌 내 이상 속에서 생각하고 있는 그런 학급경영계획안을 설정하고 있었던 것 같다. 그러나 무엇보다 확실하게 내 머릿속에 각인되어있는 교사의 모습은 아래의 시처럼 물을 건너지 못하는 학생들의 징검다리가 되고, 길을 묻는 학생들의 지팡이가 되며, 학생들의 가슴속에 거름을 얹고 따뜻하게 썩어가는 봄 흙이 될 수 있는 모습을 간직하고 있었으면 한다.
어릴 때 내 꿈은
도종환
어릴 때 내 꿈은 선생님이 되는 거였어요.
나뭇잎 냄새 나는 계집애들과
먹머루빛 눈 가진 초롱초롱한 사내 녀셕들에게
시도 가르치고 살아가는 이야기도 들려주며
창 밖의 햇살이 언제나 교실 안에도 가득한
그런 학교의 선생님이 되는 거였어요.
플라타너스 아래 앉아 시들지 않는 아이들의 얘기도 들으며
하모니카 소리에 봉숭아꽃 한 잎씩 열리는
그런 시골학교 선생님이 되는 거였어요.
나는 자라서 내 꿈대로 선생이 되었어요.
그러나 하루 종일 아이들에게 침묵과 순종을 강요하는
그런 선생이 되고 싶지는 않았어요.
밤늦게까지 아이들을 묶어놓고 험한 얼굴로 소리치며
재미없는 시험문제만 풀어주는
선생이 되려던 것은 아니었어요.
옳지 않은 줄 알면서도 그럴 듯하게 아이들을 속여 넘기는
그런 선생이 되고자 했던 것은 정말 아니었어요.
아이들이 저렇게 목숨을 끊으며 거부하는데
때묻지 않은 아이들의 편이 되지 못하고
억압하고 짓누르는 자의 편에 선 선생이 되리라곤 생각지 못했어요.
아직도 내 꿈은 아이들의 좋은 선생님이 되는 거예요.
물을 건너지 못하는 아이들 징검다리 되고 싶어요.
길을 묻는 아이들 지팡이 되고 싶어요.
헐벗은 아이들 언 살을 싸안는 옷 한 자락 되고 싶어요.
푸른 보리처럼 아이들이 쑥쑥 자라는 동안
가슴에 거름을 얹고 따뜻하게 썩어가는 봄 흙이 되고 싶어요.
참고자료
1. 주삼환·천세영·명제창 외 3, 교육행정 및 교육경영(2003), 학지사.
2. 최희선, 학교·학급경영(1998), 형설 출판사.
3. 정태범·문낙진·박병랑 외 2, 학교·학급경영론(1995), 한국교육행정학회.
(별첨 1) 월별 학급 경영 목표
월
월별 계획표
월간 학교행사 및 학급경영계획
3월
시작이 반이다.
개학식 및 분단설정,
타임캡슐 만들기(자신의 한해동안의 목표설정),
간단한 자기소개 및 학생들 개인상담
4월
나는 누구인가?
식목일 나무심기 행사
장애인의 날(1일 장애 체험)
자신의 주변을 둘러보고 자신의 소중함을 느끼게 함
5월
5월은 푸르구나!!
각종 어버이날·스승의날 행사
문예 백일장 및 봄소풍
가족의 소중함을 느낄 수 있는 한달이 되게한다.
6월
우리는 하나!!
6월 현충일 행사 및 3학년 수학여행
체육대회 - 학급내의 학생들의 협동심 고양
반내의 모의 인기투표 실시
7월
하면 된다. 할 수 있다.
1학기 기말고사, 할 수 있다는 자신감 고취
한학기의 마무리, 학급 신문만들기
방학중의 하루 계획안 작성
8월
하루 하루를 소중하게
방학 중의 시간의 소중함을 느끼게 한다.
소모임 단위의 봉사활동 실시
방학중 학부모 총회 실시
9월
step by step
한걸음 한걸음씩 2학기를 준비
추석과 관련된 월중 행사실시(윷놀이, 강강술래)
학생 개인 상담 실시
10월
가을은 천고마비의 계절
가을 운동회 및 독서 토론회 개최
한글날 행사(한글의 소중함, 한글의 우수성)
월별 계획에 맞는 일일 음식체험. - 나도 요리사.
11월
mind control
학기말 고사
진로결정의 시기. 학생들과의 상담
자신만의 시간마련(혼자서의 여행)
12월
기적은 땅위를 걷는 것이다.
한학기의 마무리와 동시에 고입연합고사에 대한 부담감을 완화시키고 자신감을 고취.
크리스마스 행사. 일일찻집 행사.
1월
세상을 다 가져라!!
새로운 세상에 대한 도전감과 자신감 고양.
방학 기간 동안 확실한 자아 정체성 형성.
새해 계획 세우기.
2월
이제 다시 시작이다.
졸업식 행사 및 쫑 파티
타임캡슐을 열어 자신의 처음 목표를 성취하였는가를 확인
(별첨 2) 학생진로 상담카드(20문 20답 작성)
Who am I?
1. 이름이 뭐니?
2. 언제 어디에서 태어났니?
3. 어디에서 살고 있니?
4 집에 전화번호는 뭐야?
5 혹시... 핸드폰 가지고 다녀? 있으면 번호가 어떻게 되니?
6. 인터넷 시대에 메일정도는 있겠지? 홈페이지 주소는 뭐야?
7. 생일에 가장 받고 싶은 것이 있다면?
8. 네 주변에 가장 소중한 가족들은 누구 누구니?
9. 혈액형은 사람의 감정을 표현 한다고 하더라고... 혈액형은 뭐야?
10. 음... 혹시 이성이랑 사귀어 본 적 있어? 없으면 이상형이라도...
11. 나는 테니스를 좋아하는데 네가 좋아하는 건 뭐야?
12. 너는 누구랑 가장 친하다고 생각하는데? 쓸개까지 다 빼줄수 있는 친구...
13. 너는 커서 뭐가 되고 싶니?
14. 가장 좋아하는 과목은 뭐야? 굳이 국어를 말하지 않아도...^^
15. 지금 가장 하고 싶은 건 뭐니?
16. 너는 무엇을 믿으며 네가 가지고 있는 좌우명은 뭐야?
17. 만약에 100만원이 있다면 무얼 하고 싶냐?
18. 올 한해 나의 목표는 최대한 너희와 가까워지기... 너희들의 올 한해의 목표는?
19. 한마디로..나의 신념은 무엇이다!!!
20. 선생님! 이 말은 꼭 하고 싶습니다.
(별첨 3) 학급 자율규범
내용
상점 항목
상점
출석
무단으로 결석하지 아니한경우
3점
지각·조퇴가 없는경우
2점
교내 각종 행사의 참석
1점
수업
선수과제 수행시
3점
교사의 질문에 충실히 대답한경우
2점
적극적인 수업 참여
2점
용모와 언행
단정한 두발 상태 및 복장
3점
욕설이나 비속어사용의 자제
2점
명찰의 착용
1점
교실 청소
자율적인 청소(쓰레기 줍기)
3점
책임감있는 주번활동시
2점
슬리퍼의 착용
1점
인격존중
인기투표 중 모범이 된다고 학생들이 생각되는 학생
3점

키워드

학급경영,   학급,   수업지도안,   학급편성