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내용 범주 분석 ? 누리과정 내에서 인권범주 추출
2) 만 5세를 위한 인권향상을 위한 수업모형 개발을 위한 연구
3) 만 5세를 위한 인권향상 교육의 목적과 목표
4. 인권향상 활동
1) 인권향상 활동 6회의 요약표
2) 인권향상 6회 중 1회 활동
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학교 대학원,[2009] [국내석사]
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대학원, 2018, 국내석사 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적
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학교 대학원,[2009] [국내석사]
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대학원, [2018]
정승조 <인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이
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음악 교육 제도와 그 교원 양성제에 대한 고찰, 음악 교육 연구, 한국 음악 교육 학회, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육중점
Ⅲ. 초등학교 음악과(음악교육)의 성격과 목표
Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 내용구
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학교체육 정상화의 저해요인. 학교체육의 방향정립을 위한 심 포지움, 한국체육학회.
조미혜 외(1997). 제7차 체육과 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원
조미혜 외(1996a).수준별 교육과정안. 한국교육개발원 연구 보고 CR96-31
한국교육개발
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