|
이유 및 내용 분석
(1) 이야기 선정 이유
(2) 이야기의 내용 분석
Ⅲ. 수업 적용 및 발문
1. 수업 적용
(1) 관련 단원 : 3학년 2학기 도덕 - 1단원. 약속과 규칙
(2) 수업 계획
2. 발문 계획
(1) 학습 활동지
(2) 학습 활동지 분석
Ⅳ. 느낀 점.
|
|
|
2학기 교과서 1단원 (교통 통신의 발달)
- 통신방법에 따라 생활모습의 변화와 통신발달에 따른 좋은 점과 나쁜 점을 이야기 해보기
② 사회 5학년 2학기 교과서 2단원 (정보화 시대의 생활)
-올바른 인터넷 사용 문화에 대해 이야기하기
③ 도덕
|
|
|
도덕 4학년 2학기 1단원 가깝고 반가운 친척에서는 친척관계를 이르는 말들이 소개되고 있다. 거기에서 어린이들 자신과 촌수가 가까우면서도 비교적 자주 접하는 사람들을 중심으로 하여 점차 확대해 나가는 것이 바람직함에도 불구하고, 아
|
|
|
원칙적 입장
1) 의무론적 윤리관에 근거한 안락사 반대론의 비판
2) 결과론적 윤리관에 근거한 안락사 찬성 의견의 타당성
⑵ 안락사를 인정하기 위한 조건
Ⅲ. 교과서 사례분석 : 3학년 2학기 1단원 약속과 규칙 - 경원이의 약속
|
|
|
천하는 나라사랑 ( 문화적으로 한국을 널리 알리는데 힘씁니다)
▣ 본시 학습 문제 확인하기
-교과서에서 찾아 발표하기
나라 사랑하는 방법을 알고, 이를 실천해 봅시다.
▣ 제재 제시 및 학습 안내
활동1: 나의 생활 돌아보기
활동2: 나라 사
|
|
 |
도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희, 김주후,
|
|
|
3학년
바쁘신 가운데 끝까지 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. 1. 서론
2. 이론적 고찰
1) 인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1) 인터넷 윤리교육 교과 내용 분석
2
|
|
 |
도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. [500자 이내]
‘미뤄야 할까? 그대로 진행해야 할까?, 난감한 시험일정’
3학년 2학기 기말고사 기간 직전에 있었던 일입니다. 시험 일정이 공고가 되었는데 하필이면 전공 3과목이 하루에
|
|
 |
3학년 2학기에 라스베가스, LA, 센프란시스코를 여행할 수 있었습니다. 여행사를 통해서 갈수도 있었지만 혼자 어려움에 부딪쳐보고 해결해 보고 싶은 마음에 혼자 떠난 여행 이였기에 재미있는 일도 많이 만들었고 인생에서 잊지 못할 기억을
|
|
 |
3학년2학기부터는 공부에 매진할수있었지만 좋은성적으로 졸업을 할수 없었습니다. 큰일을 겪고 나니 제 스스로 더 단단해지는 경험이 되었습니다. 어렸을적부터 못하는 사람이 낙오자가 아니라 포기하는사람이 낙오자라는 아버지의 말처럼
|
|
 |
3학년 2학기
제어계층공학실험설계 /
이 봉 섭 교수님
태양 전지를 이용한 광전식 점멸기
주요 내용
◎ 목 적 : 자연 파괴로 인한 산짐승들의 무분별한 농가 훼손 피해 최소화
◎ 설 명 : 점멸되는 파워LED 불빛을 통한 산짐승 퇴치 및 농가 훼손
|
|
 |
3학년이 시작되었다. 선배 언니들의 말을 빌리면, 여고 시절의 마지막 학년인 한해는 길고 지루하다고 했다. 특히 여상 3학년들은 취업의 문이 뒤따르기 때문이라고 했다.3학년 2학기. 앞자리에서 하나, 뒷자리에서 하나, 정든 교실과 친구들을
|
|
메뉴펼치기
