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약속을 지켰을까요?
⑩ 여러분이 배추장수 아저씨라면 어떻게 하였을까요?
(2) 학습 활동지 분석
첫 번째 활동지는 이야기의 전반적인 흐름과 내용을 정확히 이해하였는지를 확인하기 위한 것이다. 이야기를 통한 도덕교육이 제대로 효과를
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도덕성 발달 이론을 연구하면서 우선 나의 도덕성 수준을 생각해 보았다. 그리고 여러 상황에서 여러 사람들의 도덕성 수준을 판단해 보고, 어떻게 하면 도덕적 판단 능력을 상승시킬 수 있을지 즉, 어떻게 교육시키면 되는지에 대하여 콜버
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교육으로서의 발전임과 동시에 밝은 미래와도 관련된 중요한 일이라는 생각이 많이 들었다.
* 참고문헌
김진, 정의윤리와 배려윤리의 통합교육론 - 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색 -, 2011.
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을
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도덕교육으로 학생들의 도덕적 판단력이 성장할 수 있을 것이다. 학생들이 나를 통해 변화될 수 있도록 지도하는 것이 나의 가장 큰 임무이자 목적이기 때문에 이제는 윤리·도덕적 이론들에 대해서도 공부하려고 노력해야겠다. 피아제, 프로
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도덕 교육에 대해서도 조금 더 특별한 애착과 관심을 가지고 있다.
앞서 이론의 선택 이유에서도 언급했듯, 나는 학생들의 삶 속에서 구체적 행동으로 나타나는 도덕 교육을 하고 싶다. 도덕적 딜레마 상황을 제시해 학생들의 인지적 갈등을
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