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직사각형의 넓이를 구하고 나머지 4개의 흰색 직사각형의 넓이를 빼요
S: (학습지를 푼다)
S1: 네
S2: 안 해봤어요
S: (교구를 가지고 간다)
S: 네
S: (짝과 함께 게임을 한다)
적용 및
정리하기
정리
T: 여러분 여러 가지 도형의 넓이를 어떻게 풀었
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넓이를 이용하면 넓이를 쉽게 비교할 수 있습니다. 익힘책 82, 83 쪽을 풀어서 오늘 배운 것을 연습해 보세요.
T: 다음 시간에는 직사각형과 정사각형의 넓이 구하는 방법에 대해서 배우겠습니다.
S: 여러 가지 도형들의 넓이를 1 ㎠를 기준으로
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기
.뽑기에 나온 문제를
해결해 본다.
5'
교사는 궤간 순시를
하며 부족한 아동을
지도한다.
뽑기 통
2. 판서 계획
♣ 분수의 곱셈을 이용
하여 문제를 해결해
보자.
<활동1> 카드놀이하기
<활동2> 도형의 넓이
구하기
7. 분수의 곱셈
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도형의 성질을 이용하여 생활 속의 문제를 해결할 수 있게 한다.
(3) 측정 영역
(가) 원주율과 원의 넓이
여러 가지 방법으로 원주를 재어서 원주와 지름의 비율을 구하고, 이를 원주율이라고 하며, 원주율로서 3.14로 사용하도록 하고, 원주율을
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예상
넓이 구하는 방법
탐색하기
(3`)
T:지난 시간에 배운 것을 바탕으로 학교 평면의 넓이를 구하는 방법을 예상해 봅시다.
S:(직사각형으로 이루어진 도형의 넓이 구하는 방법 예상하기)
학생들의 자유스러운 반응을 유도한다.
붙임자료
S1:
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기와 모양은 업태, 점포규모, 경합점의 입지, 이동시간, 교통장애물(도로의 상태가 나쁜 곳) 및 매체의 이용가능성과 같은 여러 요인에 의해 영향을 받는다.
3. 입지 유형별 점포 김영진, 부동산학총론, 서울: 범론사, 1987, pp.383-387.
공간균배의
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기나 3학년 1학기 때쯤 어학 연수를 떠날 계획입니다. 그리고 경제적으로 자립하고자 가능한 한 장학금을 받고자 노력할 것이고 아르바이트 등의 다른 방법을 이용하여 학비는 제가 충당할 계획입니다.
저는 아주 활발한 성격을 가지지는 않
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