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우리나라는 공공비중이 아직 10% 정도에 불과하고, 일가정 양립 여건이 열악한 상황에서 우리의 여건에 적합한 “한국형 유보통합” 방향 정립이 필요하다.
참고문헌
박은혜, 장민영(2014). 8개국의 유아교육과 보육 통합 현황 비교: 노르웨이,
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유아교육의 현상과 과제」, 『한국육아지원확회 학술대회지』, 한국육아지원학회.
이정욱(2015), 「단계별 유보통합에 대한 비판적 고찰」, 『유아교육연구』 35권 6호, 한국유아교육학회.
OECD(2006), 「Starting strong Ⅱ: Early childhood education and care
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발전방향
1. 중앙정보 차원의 법제도 개선
2. 다문화 가족 교육지원 정책제도의 개선
가. 제도적인 차원의 통합 교육실시
나. 배우자에 대한 다문화교육 실시
다. 다문화가정 자녀를 위한 방과후 교육 실시
3. 다문화가정을 위한
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교육을 전공하신 선생님들께서 통합교육에 대해 제대로 이해하시고 적극 참여할 수 있는 다양한 노력들이 필요하다고 생각된다.
일곱째, 시설.설비의 확충
장애인을 위한 사회 환경 조건의 구비는 통합의 중요한 요소이다. 통합을 가로막는
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경영(CCVP)
1) 배경
2) 내용
3) 세부 실천사항
2. CRM
1) 기업혁신의 엔진으로서의 CRM
2) 주요 의미
3. SKT에 대한 공격적 경영
1) 원동력
2) 내용
4. 평가와 경쟁사와의 비교
1) 홍보마케팅 부문
2) CRM
3) LGT의 강점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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