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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 소아, 청소년 정신질환 분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ. 전달체계
1. 아동ㆍ청소년 정신보건사업
2.
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disorder(ADHD)
1. 주의력결핍ㆍ과다활동장애 attention-deficit/hyperactivity disorder
2. 기타 주의력결핍․과다활동장애
Ⅴ. 파괴성 행동장애(disruptive behavior disorder)
1. 적대적 반항장애 oppositional defiant disorder
2. 행실장애 conduct disorder
3. 기타 파괴
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Disorder
1) 읽기장애reading disorder
2) 산술장애mathematics disorder
3) 표현성 쓰기장애disorder of written expression
4) 학습장애의 사회적, 동기적, 정서적 문제
4. 품행(행실)장애conduct disorder
5. 이별불안장애Separation Anxiety Disorder
(1) 역학
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소아청소년정신의학회, 2007
* 정동선, 전반적 발달장애, 아이코리아 치료교육연구원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 개념
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 특징
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐증,
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Disorder
1) 읽기장애reading disorder
2) 산술장애mathematics disorder
3) 표현성 쓰기장애disorder of written expression
4) 학습장애의 사회적, 동기적, 정서적 문제
4. 품행(행실)장애conduct disorder
5. 이별불안장애Separation Anxiety Disorder
(1) 역학
(2) 원인
①
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소아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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청소년기와 외모지상주의 11
1. 외모지상주의가 미치는 청소년기의 특징 11
2. 청소년과 외모지상주의 12
3. 분석의 틀 14
제 3 장 청소년 외모지상주의 실태 15
제 1 절 청소년 외모지상주의 현황 15
제 2 절 청소년 외모
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성격 장애 (Disruptive, Impulse-Control, and Conduct Disorder)
[DSM-5가 제시하는 성격장애의 특징] 꼭!!! 통째로!!! 외우세요!!!
성격장애군 성격장애명 특성
Cluster A
: odd &
eccentric
Paranoid 편집성
타인의 동기를 악의가 있는 것으로 해석하는 등
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소아나 청소년들에게 발병하는 특징이 있어 '소아당뇨', 또는 치료에 반드시 인슐린을 사용해야 하므로 '인슐린 의존성 당뇨병' 이라고도 불립니다. 1형당뇨는 췌장의 인슐린 생산 세포의 일부 또는 전부가 파괴되었을 때 발생합니다. 췌장은
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(주)광주소아청소년과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)광주소아청소년과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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질문
자기소개를 해보세요.
지원동기를 말해보세요
자신을 뽑아야 하는 이유를 말해보세요
다른 사람이 나를 흉보는 말을 들었다면 어떻게 대처하겠습니까?
본인이 면접관이라면 지원자에게 어떤 질문을 하고 싶습니까?
만일 자신의 휴가일
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을 모델로 삼아 자주하는 환자교육에도 가벼이 여기지 않고 꼼꼼하게 하는 소아청소년과수간호사가 되고 싶습니다. 이를 위해 입사 후 5년 내에 배치받은 부서에서 적극적인 배움의 자세로 ‘할일을 알아서하는 능숙한 간호사’가 되겠습니
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말을 잘 들어 소통하며 화합하고 환자, 보호자에게는 ‘패치 애덤스’처럼 다가가 배려하고 섬기는 삶을 실천하겠습니다. 이것이 제가 서울삼성병원 소아청소년진료센터 소아청소년과 간호사로 지원하게 된 동기와 포부입니다.
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소아청소년과 간호사가 되고 싶은 마음이 재확인되었습니다.
그리고 다른 봉사활동으로 여름방학 동안에는 청소년 문화의 집에서 놀이수업 지도 및 놀이 교육 봉사활동과 도서관에서 아동들을 위한 프로그램 운영 보조 활동을 하였습니다.
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소아청소년과에 관심을 갖고 있지만 기회를 주신다면 어떤 과든 열의를 다해
배울 준비가 되어있습니다.
면접후기
-3:3 면접입니다.
-압박질문은 없으나 대답 여부에 따라 질문이 꼬리를 물고 이어지기도 합니다.
-질문에 대답을 잘 못했다
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