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Johnson, D.W., & Johnson, R.T. (1999). Learning Together and Alone. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
Johnson, D.W., Johnson, R.T., & Smith, K.S. (1994). Basic Elements of Cooperative Learning. In K.A. Feldman, & M.B. Paulsen (Eds.) Teaching and Learning in College Classrooms. Needham Heights:
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명심하여야 한다.
둘째, Bove와 Johnson(2000)이 제시한 고객-종사원 관계 모델 에 대한 고려도 호텔 레스토랑 성공에 필수적인 개념이라 하겠다.
그러나, 관계모델에서의 고객-종사원 관계 기간의 장기화 요인의 경우는 utek(1995)의 저서 내용에
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Johnson, D., Bruininks, R., Kallsen, L., & Guillery, R. P. (1991). Costs and benefits of supported employment in Minnesota. Minneapolis: University of Minnesota, Institute on Community Integration.
Mank, D. M., Rhodes, L. E., & Bellamy. G. T. (1986). Four supported employment alternatives. In W. E.
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1972.
V. Johnson : 「Aestheticism」.Grat Britain London 1969.
Sartre : Saint Genet : Comedian et martyr, Paris, Gallimard 1952 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 傳記에 대한 考察
Ⅲ. 耽美主義 作品 分析
1. 耽味主義 文學觀
2. 享樂的 耽美主義
3. 惡魔的 耽美主義
Ⅳ. 結論
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Johnson, 2003, Presenting the Past 4(The Modern World), London : Collins.
J. A. Lauwers, 1964, 『역사교본과 국제이해』(유네스코 한국위원회)
1998 『제 7차 교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교
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