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MMTIC)과 태권도 수련태도와의 관계」순천향대학교 교육대학원 논문
송민정(2012)「MMTIC를 활용한 학습전략 프로그램의 효과」부산대학교 대학원 논문
금혜숙(2007)「MMTIC을 활용한 정서지능향상프로그램이 초등학생의 정서지능에 미치는 효과
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MMTIC과 어린이 및 청소년의 이해」한국심리검사연구소
윤진희(2007)「MMTIC 활용 자기성장 집단상담이 초등학생의 대인관계에 미치는 영향」울산대학교 교육대학원 논문
이정희(2007)「MMTIC 성격유형과 연필화 반응 특성 연구」대구대학교 재
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개발해야 한다. 둘째, 스스로 네 가지의 유형을 인지하여 조화로운 인격을 발달시키도록 노력해야 한다. 1. MMTIC란
2. 검사대상
3. 근거 이론
4. 아동 및 쳥소년기의 기질적 경향
5. MMTIC에 따른 검사 결과
6. C.G. Jung의 심리유형이론
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: 이 유형은 언변능숙형이다. 타인의 성장을 도모하고 협동하는 타입이다. 이 유형을 말을 재미있게 하고 설득력이 있다. 친절하고 재치가 있으며, 인화를 아주 중요하게 여긴다. 민첩하고 참을성이 많으며 성실하다. 다른 사람들의 의견을 존
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MMTIC성격유형별 학습스타일 자기효능감의 차이」연세대학교 교육대학원 논문
황인춘(2006)「한국인과 결혼한 일본여성의 성격유형별 스트레스 대처방식의 차이분석」선문대학교 사회복지대학원 논문 1. Jung의 유형이론
2. MBTI
1) 개요
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