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가정 방문
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보건교육자료의 수집ㆍ관리
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의료행위(외상 등의 흔한 치료, 응급처치, 상병의 악화방지 위한 처치, 요양지도 관리, 의약품 투여)
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학교의 기타 보건관리
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학교 보건사업에 보건의료 전문가로서 학교와 지역사회 보건자원 간
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사 경력을 가지고 자격연수를 받은 자”이다. 그리고 보건교사 2급의 자격 기준은 “① 대학,산업대학의 간호학과 졸업자로서 재학 중 소정의 교직학점을 취득하고 간호사 면허증을 가진 자 ② 전문대학의 간호과 졸업자로서 재학 중 소정의
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21명 대비 246명이 늘었다. 보건교사 수는 2016년 6734명, 2017년 6784명, 2018년 7175명으로 매년 증가해 왔다. 그럼에도 불구하고 전국 1만63개 학교 수에 못 미친다. 학교마다 보건교사가 한 명씩 간다고 가정하면 76.2%다.
지역별 정원은 수도권이 가장
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2014년이나 2017년이나 일반학급이 있는 학교로 특히 학생 중에서 조심성이 낮기 때문에 사고가 많이 발생하는 초등학생이 있는 초등학교에 많은 보건교사의 현황이 나타나고 있다.
3. 향후 학교간호사업의 발전방향
저출산 문제에 코로나 19 감
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2014)「지역사회간호학」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 보건교사 배치기준 고려 및 배치율 향상
① 지역별, 설립 주체별, 학교 규모별 보건교사 배치율 향상
학교보건사업의 활성화는 보건교사가 충분히 배치되어야 가능하다. 최근 보건
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