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유아교육연구, 15(3), 25-42.
김경철, 박성덕, 정재엽 (2010). R-러닝을 경험한 유치원교사들의 R-러닝수용에 대한 인식 연구: 콘텐츠와 플랫폼을 중심으로. 어린이미디어 연구, 9(3), 249-269.
Zohar, A. (2006). The nature and development of teachers' metastrategic knowled
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eClass 게시판
2) 메타인지 검사지
3) 학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와
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The effects of computerized notetaking on achievement. (Doctoral dissertation, The Pennsylvania State University, 1991). Dissertation Abstracts International, 52, 2898. Ⅰ. 이론적 배경
1. 온라인 노트작성
2. 메타인지
3. Blog의 교육적 활용과 메타인지
참고문헌
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서론
Ⅱ. 문화교육의 개념
Ⅲ. 문화교육의 중요성
Ⅳ. 문화교육의 학문제도
Ⅴ. 문화교육의 시민운동
Ⅵ. 문화교육과 언어교육
Ⅶ. 문화교육과 교사
Ⅷ. 문화교육의 사례
Ⅸ. 문화교육의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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유아의 사회성 발달
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과
1. 부모의 양육태도
2. 유아의 사회성 발달
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
부 록
<부록 1> 외동아와 형제아 부모 기
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