|
교육의 과정, 서울: 배영사, 1973.
________"After John Dewey, What?" On Knowing, Harvard Univ. Press, 1961, 113-26.
________Toward a Theory of Instruction, Harvard Univ. Press, 1966.
________The Relevance of Education, London: George Allen and Unwin, 1971.
Hirst, P. H., "Liberal Education and the Natu
|
|
|
Education. London: George Allen & Unwin Ltd. 이홍우 (역)(1987). 「윤리학과 교육」. 서울: 교육 과학사.
Plato. 박병덕 (역)(1991). 소크라테스의 변명크리톤향연파이톤. 서울: 육문사.
Plato. 박종현 (역)(1997). 국가정체. 서울: 서광사.
Steiner, H. G.(1988). "Two Kinds of
|
|
|
Education. London: George Allen & Unwin Ltd. 이홍우 (역)(1987). 「윤리학과 교육」. 서울: 교육 과학사.
Plato. 박병덕 (역)(1991). 소크라테스의 변명·크리톤·향연·파이톤. 서울: 육문사.
Plato. 박종현 (역)(1997). 국가·정체. 서울: 서광사.
Steiner, H. G.(1988). "Two
|
|
|
Education of Salama Musa, Leiden, E.J.Brill.
M s , Sal ma (1947). Tarbiyat Sal ma M s , Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s , Sal ma (1927). Huriyat al-fikr wa’abtaliha f at-tal kh, Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s , Sal ma (1957). al-’Adab lil-Sha‘b, Sal ma M s lil-nashr wat-tawuz ‘.
M s
|
|
|
Liberal America, William and Mary Quarterly 44(1987) I. 서론
II. 책임개념의 사상적 컨텍스트
A. 합리성
B. 도덕적 정당성
i. 시민적 미덕
ii. 젠틀맨의 미덕
III. 해밀턴의 책임개념
A. 알렉산더 해밀턴 대 새뮤얼 시버리
B. 전쟁시기: 구체화된
|
|
 |
교육 4
2.2 특수 목적 영어 교육 과정 개발 7
2.3 특수 목적 영어 교육 교수의 역할 8
2.4 국내 교양 영어 교육 연구 동향 10
2.5 국내 교양 영어 교육 주요 연구 12
Ⅲ. 본 연구 15
3.1 연구 대상 15
3.2 연구 방법 15
3.2.1 교과목의
|
|
|
교육과정 적용
5) 사후검사
6. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 예비유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관
|
|
|
professionalism as a teacher through feedback and evaluation; 3) improving self confidence over speech anxiety through a presenter's role; 4) successful experiences of problem solving through the group activity; 5) positive verbal feedback such as a praise and encouragement from colleagues and profe
|
|
|
교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각
|
|
|
교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교양 과정을 지칭하는 영어 liberal arts의 어원은 라틴어 artes liberales이라고 설명하며 라틴어에 있어서
|
|
 |
speech contest held by *** July, 1994
REFERENCES: Available on request.
이력서모범 샘플 #3
SANDI L. SOPHOMORE (지원자의 이름 )
111 Baker Street
Newark, DE 19711
(302) 555-9876
sls@udel.edu(주소 및 e-메일, 전화 번호)
OBJECTIVE (지원 분야)
An internship in public relations that would allow
|
|
메뉴펼치기
