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tail.php?d1id=7&dir_id=709&eid=QVOiwrOKDaIsdBnjkqSnDmdNt+6wj55A 1. 들어가기
2. 귀인이란 무엇인가
3. 심리학자들의 귀인이론 소개
4. Bernard Weiner의 귀인이론과 예, 사례 분석
5. 부정적 귀인 성향 : 사례 분석
6. 부정적 귀인의 원인
7. 참고 문헌
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원리
5. 형태주의 이론 적용의 문제점과 보완책
1) 원리들끼리의 상호작용
(1)음악에서의 적용
2) 형태주의 원리가 적용될 수 없는 경우
3) 통시성과 기억
(1) 통시성
(2) 기억
레포트를 마치며...........
< 참고문헌 >
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레포트에 쓰인 그림과 표는 참고자료의 내용을 토대로 직접 구성하거나, 참고자료의 그림을 수정하였음. 1. 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 관료제
3) 행정과정론
2. 인간관계론
3. 행동과학론
4. 최근 교육행정학 이론
1) 상
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귀인이론. 서울: 중앙적성출판사, 1991. (http://www.riss.kr/link?id=M3828387)
Pervin, Lawrence A. (Pervin의) 성격심리학. 서울: 中央適性出版社, 2006. (http://www.riss.kr/link?id=M10752217)
김한중. (교육학 박사 김한중 교수가 정리한) 성격이론과 성격발달이론. 서울:
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귀인이론
1. 귀인의 개념
2. 귀인의 구분
1) 내부귀인
2) 외부귀인
3. 귀인의 특성
1) 합의성
2) 특이성
3) 일괄성
4. 절관원리와 절감효과
1) 절감원리
2) 절감효과
Ⅸ. 교육심리학(교육심리)의 전이와 기억이론
1. 전이(轉移)
1) 개념
2)
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이론(drive reduction theory)
(2) -------------------------------------------------------- 강화 이론
3) ------------------------------------------------------- 인지론적 접근
(1) ------------------------------------------ 귀인이론(attributional theory)
(2) -----------------------------------------
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이론
1) Weber의 카리스마 리더십 이론
2) House의 카리스마 리더십 이론
3) 배스(B. M. Bass)의 카리스마적 리더십이론
4) Conger & Kanungo의 리더십 귀인이론
5) Shamir의 카리스마 리더십 자아개념이론
Ⅳ. 긍정적 카리스마와 부정적 카리스마
1) 긍
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7 2의 크기
③ 청각적 기호로 약호화된다.
④ 전화를 거는 것, 강의듣고 정리하기
① 무제한
② 무제한
③ 심상부호, 의미부호, 체계적부호로 약호화된다.
④ 교육학강의, 시험을 보는것. 1.교육의 심리학파
2.발달의 기초
3.발달 이론
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대해서 세부적으로 설명하겠다. 연구 주제는 ‘양면적 메시지 광고가 수용자에게 미치는 영향’으로 우리가 보여줄 제품광고를 정하고(만약 A제품이라고 정하였다면) A제품의 단면적 메시지광고, 양면적 메시지 지면광고물을 제작해 수용자
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이론인 것을 알 수가 있다.
VI. 출처 및 참고문헌
1) 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십: 허시와 블랜챠드의 상황이론을 중심으로, 이명보, 나사렛대학교 신학대학원 기독교 교육학전공, 2010
2) 리더십 이론의 통합적 접근: 상황부
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