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1. 머리말
2. 성균관 스캔들 대본을 통해 알아보는 한글 맞춤법
2.1. 한글 맞춤법 제1장을 적용하여
2.2. 한글 맞춤법 제2장을 적용하여
2.3. 한글 맞춤법 제3장을 적용하여
2.4. 한글 맞춤법 제4장을 적용하여
2.5. 한글 맞춤법 제5장을
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국어원 표준국어대사전에 등재되어 있지만, ‘볶음탕’이라는 단어는 등재되어 있지 않다.
또한 발음함에 있어서도 다소 불편함이 따른다. ‘닭볶음탕’에서 ‘닭’은 받침 ‘ㄺ’이 ‘ㄱ’으로 발음된다. 그런데 ‘ㄱ’과 그 뒤에 붙는 ‘
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국어가 쉽게 접근할 수 있는 언어가 되었으면 좋겠다.
출처 및 참고문헌
1.허용, 김선정, 『외국어로서의 한국어 발음교육론』, 박이정, 2006
2.김정우, 『국어 어문규범 365가지』, 경남대학교출판부, 2006 1.서론-한국어의 발전
2.본론-자주
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국어 교사에게 기존에는 ‘원래 그렇게 쓰던 것’인 한국어라고 하더라도 한국어 사용자가 아닌 한국어 교사가 되기 위해선 어떤 원리로 한국어 어문 규범이 성립된 것인지를 되짚어 보아야 더욱 정확한 한국어 수업을 할 수 있을 것이다.
4.
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. 참고문헌
국어연구소, 『표준어 규정 해설』, 1998.
이규범, 『국어 규범 교육을 위한 ‘표준 발음법’ 연구』, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘표준 발음법’의 의미와 제정 배경
2. ‘표준 발음법’ 제 1항의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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국어 교육을 공부하는 사람들의 궁극적인 목적인 것 같다.
이렇게 한국어 표준발음법의 제1장 총칙을 이해하고 나서 한국어 발음법의 기본적인 규칙을 알 수가 있었다. 이렇게 한국어 어문규범을 공부해 나감으로써 표준발음법의 오류사례의
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Ⅰ 연구목적
우리는 학교에서 국어문법을 체계적으로 배우면서도 정작 그 문법의 근원은 어문규범의 체계 에 대해서는 전무한 경우가 많다. 특히 공무원 시험에서 국어는 매우 비중있게 다뤄지고 공시 생들은 학교문법보다 더 심화된 형태
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1. 서론
2. 본론
2-1) 소설
2-2) 영화 시나리오
2-3) 수필
2-4) 시
2-5) 광고문구
3. 기출문제
4. 연습문제
5. 결론
<참고>
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발음
4.6. ‘맛있다, 멋있다’의 발음
4.7. 설측음화와 설측음의 비음화
제5장 남북한 어문규범 통일 방안 30
5.1. 남북한 맞춤법 통일 방안
5.2. 남북한 띄어쓰기 통일 방안
5.3. 남북한 문장 부호 통일 방안
5.4. 남북한 표준 발음법 통일 방안
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단위성 의존명사의 문제
6) 띄어쓰기의 혼란을 방지하기 위하여: 문법화와 띄어쓰기 교육
5. 띄어쓰기 규정에 대한 남북한 어문 규범의 차이(의존명사를 중심으로)
6.‘띄어쓰기’에 관한 국어 지식의 적용: 창의적 학습 지도안의 예시
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