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기능론
4. 갈등론적 관점에서의 의료현상
IV. 상호작용론
1. 교환이론
1) 개념
2) 호만스의 교환행동주의
3) 블라우의 교환구조이론
2. 상징적 상호작용론
1) 개념
2) 미드의 초기 상징적 상호작용론
3) 블루머의 상징적 상호작
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초기 도시생태학)에서 쟁점: 생물학적 수준과 문화적 수준 간의 긴장
2. 전후의 도시생태학
1) 고전생태학의 비판
2) 전후 도시생태학의 분화
3) 홀리의 사회학적 도시생태학
4) 던칸의 POET론과 기타
5) 전후(혹은 후기) 도시생태학의 한계
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기능도 수행한다고 본다.(p.81) 1. 교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과 사회화 (집단이해론,
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기능론적 관점
② 불평등 기제로서의 교육 - 갈등론 및 신교육사회학적 관점
③ 국가론적 시각
2) 개념의 정의 - 교육양극화 및 교육소외, 교육격차, 교육복지
① 교육양극화
② 교육소외
③ 교육격차
④ 교육복지
2. 사례의 분석
1) 교육
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기능주의(기능론, 기능이론)와 파슨스
1. 거대이론
2. 사회체제의 특징
1) 한 체제를 구성하고 있는 요소들은 서로서로 의존적이다
2) 한 체제의 구성요소들은 그 체제의 계속적 작용에 적극적으로 공헌한다
3) 한 체제는 다른 체제에 영향을
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파슨스 이론 비평의 구조, 성균관대학교 대학원 논문, 1998.
박미라, T.Parsons의 구조·기능주의와 N.Luhmann의 기능·구조주의 체계이론의 비교, 1986.
박영신, 구조·기능분석론의 이론적 전개과정, 『연세사회학』, No.2, 1977.
오명근·백승태 편저,
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파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점과 차이점을 조사하고 비교·분석하시오. 2. 빈곤
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기능론적 교육사회학 이론의 전개
(1) 구조기능주의적 교육사회학
① 뒤르깽의 교육사회학
② 파슨스의 학교사회화 이론
③ 드리븐의 학교 사회화 이론
(2) 기능론적 인력양성 이론
① 기술기능이론
② 근대화이론 ( Inkeles & Smith
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사회문제 - 게임중독
2. 게임중독의 원인
1) 게임 자체의 특성에 따른 원인
2) 게이머에 따른 원인
3. 게임중독의 결과에 대한 구조기능주의적 시각
4. 게임중독의 결과에 대한 갈등주의적 시각
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기능론적 관점과는 달리 갈등론의 입장에서 교과내용은 지배계급의 문화와 이데올로기를 전파하는 곳이며 지배계층이 선호하는 가치와 체제를 암묵적으로 동조하도록 만드는 곳으로 본다. 또한 기능주의 입장에서 교육은 인재를 적재적소
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