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영주 외 저, 아동문학, 양서원 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동요의 특성
2. 전래동요
1) 전래동요의 특징
2) 전래동요의 유형
3) 동요의 특징
3. 영유아에게 전래동요가 미치는 영향 및 교육적 의의
Ⅲ. 결론
참고
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전래동요를 살펴보고, 전래동요가 영유아기에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 유아기는 모든 분야에 대한 선호도가 결정되는 시기이므로 우리의 전통 예술을 접하고 교육 받는 것에 따라 국악을 자랑스럽게 여기고 사랑하며 관심을 가지
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영주 외 저, 아동문학, 양서원 2013 1. 전래동요
1) 전래동요의 정의
2) 전래동요의 분류
3) 전래동요의 음악적 구조
4) 전래동요의 내용
5) 전래동요의 사회적 의의
2. 전래동요가 영유아기에 미치는 영향
1) 언어발달
2)
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문학이 언어 발달에 미치는 영향
3. 사회·정서발달과 유아문학
1) 사회·정서 발달과 유아문학
(1) 용어 정의
(2) 사회·정서 발달단계
(3) 사회·정서 바탕을 둔 심리적 현상
(4) 사회·정서 발달에 도움이 되는 동화책
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동일시하여 다른 사람의 감정을 공유하게 하는 역할을 한다. 영유아기의 아동문학은 발달 단계에 따라서 여러 가지 그림책이 있다. 영아기 때 책 다루기는 신체적 행동발달에도 영향을 준다. 어린 영아의 책의 그림이 단순하고 밝은 색으로
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전래동화
* 환상동화
* 생활동화
* 영아기 특성
사회 정서적 발달과 유아문학
1. 연령에 따른 사회, 정서 발달
1) 영아기
2) 유아기
에릭슨의 심리사회적 발달과 아동문학
1. 심리사회적 발달과 아동문학
1) 제 1단계는 출생에서 18
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문학적 접근을 중심으로(2001). 이경우 편저. 창지사
아동을 위한 총체적 언어교육(2005), 이성은, 이화여자대학교출판부
유아 언어 교육의 이론과 실제(2007), 이차숙, 학지사
유아 언어교육 활동자료(1996). 교육부
전래동요, 동시를 활용한 저
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동요 중심의 교육이 이루어져 왔다. 그리하여 전래동요는 거의 자취를 감추었다.
이러한 특수한 상황을 겪은 한국 전래동요도 시대에 따라 계속 변화하는 구비문학의 특성을 가지므로, 60여 년 전의 한국 전래동요를 자신들에게 노출된 전래
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동을 통한 유아의 탐구능력 신장
- 김은정(2002), 탐구적 과학교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 대학원 박사학위청구논문
- 교육부(1995), 문학적 접근에 의한 유아과학교육, 서울 : 교육부
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영향을 받아 선택적인 회상을 할 수가 있다. 이와 같이 Freud가 사용한 방법은 연구의 객관성을 보장할 수가 없다.
다음으로 성인으로 하여금 아동기에 대한 기억을 회상하게 함으로써 이에 근거하여 이론을 정립하였으나 사실 오래된 기억이
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