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컴퓨터를 활용한 영어교육. 중앙대학교 1. 컴퓨터 보조학습(Computer Assisted Language Learning, CALL)이란?
2. CALL의 발전 과정
*Warschauer(1996)의 CALL의 발전 과정
3. 장점
4. 컴퓨터 활용 학습 유형
5. 언어 능력 지도(다섯 가지 언어지도영역
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러닝 교수-학습 모델 개발, 한국교육학술정보원 연구 보고, KR 2005-12
정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
1.
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러닝, Digital Feed
Byoung-Tak Zhang, TA: Hyo-Sun Chun, 2015-spring, Deep Learning, School of Computer Science and Engineering, Seoul National University
김정희, Deep Learning - Machine Learning with Deep Neural Network, NAVER LABS
LG 경제연구소 조용수 수석연구원. ‘똑똑한 기계들의 시대, 인
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Learning의 효율적인 운영방안에 관한 연구
우천식 외 : 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
유인출 : 성공적인 e-learning 비즈니스 전략, 2001
평생교육과 : e-learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의의
1. CBT(Computer Based Training)
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컴퓨터기반 의학교육
원격 의료 / 자문 / 교육
1. computer-aided learning
2. telemedicine, telepresence education/consultation
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암호 / 보안 이론
의료정보 보안 / 비밀보장
1. data encryption & security
2. security / privacy / confidentiality
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지역사회 의료정보 네트웍과 소
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computer-delivered instruction. (Doctoral dissertation, The University of Minnesota, 1995). Dissertation Abstracts International, 56, 4653.
Robinson, F. P. (1946). Effective study. New York: Harper and Brothers.
Schraw, G., & Dennison, R. S. (1994). Assessing metacognitive awareness. Contemporary Ed
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computer-delivered instruction. (Doctoral dissertation, The University of Minnesota, 1995). Dissertation Abstracts International, 56, 4653.
Robinson, F. P. (1946). Effective study. New York: Harper and Brothers.
Schraw, G., & Dennison, R. S. (1994). Assessing metacognitive awareness. Contemporary Ed
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learning의 종류 및 형태
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□ 비동기적 학습(asynchronous learning)
□ 동기적 학습(Synchronous Learning)
□ CBT(Computer Based Training)
□ 통신교육(Correspondence course)
□ 원격교육(Distance Education)
□ 원격학습(Di
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Learning 의 단점
3. 단점의 보완
(1) 오감을 통한 학습의 부족
(2) 학습자의 소속감 부족
(3) 컨텐츠 설계에 기존 오프라인 교육보다 정교함과 체계성 필요
Ⅳ. 오프라인 교육과 e-Learning의 차이점
1. 기존의 학습과정은
2. 이러닝 도입으로 인
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Learning And Peer Instruction In Introductory Computer Science in Proceedings of ACM SIGCSE 2000, ACM Press, pp372-376
[10] Aaron Falbel, Constructionism - Tool to built and think with.
[11] Mary Westrom, Ph.D, Curriculum Studies, UBC, Learning with the Web, 한국교육정보학회 2000년도 추계학술대회
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