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1. 공업은 무엇일까요?
원료를 인력이나 기계력으로 가공하여 유용한 물자를 만드는 산업. 예전에는 주로 가내 공업이었으나 기계의 발달에 따라 대규모로 되었다. 제조업, 건설업 따위의 제이차 산업을 이르는 말이다.
전통 공업은 근대
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무엇이 문제인가?, 대한공업교육학회
백종면(1999). 지식 기반 사회에서 실업계 고교 교육의 체제 개편 방향, 대한 공업 교육 학회
http://madang21.or.kr/
http://krivet3.krivet.re.kr
http://www.kncis.or.kr/kncis/html/index1.html 1. 공업계 고등학교 교육 과정 개
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공업교육의 내용과 교수 방법으로는 산업사회에서 요구하는 이와 같은 능력을 개발하는데 한계에 부딪칠 수밖에 없다. 新技術 體制에 적합한 기능인을 양성하기 위해서는 무엇보다도 공업교사들 스스로가 산업산회에서 기능인들에게 요구
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공업을 단순작업공수준의 교육, 크라프트수준의 교육 및 테크니션수준의 교육 등 세 계층으로 분류할 때, 어떤 교육기관에 관련되는가를 설명하시오.
6.공업교육의 목표는 무엇인가에 관하여 설명하시오.
7.공업교육과 직업훈련의 차이
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공업이 ‘혁신과 도전’을 하고 있다. 조선 1위에 머무르지 않고 세계 중공업계를 이끌어 나가기 위해 내부 혁신과 진취적인 도전의식 함양이 무엇보다 중요하다는 것이다. 현대중공업은 신사업에 대한 자원 집중으로 미래 성장기반을 구축
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공업계 교육도 발상의 전환이 필요한 시점이 되었다. 완성교육이나 계속교육을 논하기보다는 어떠한 인력을 무엇을 위하여 양성할 것인가에 초점을 두고 교육과정을 편성해야 한다.
2) 고급 생산기술인력 양성 지향
우리나라 산업의 고부가
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공업사태 무엇이 문제인가?
1-1. 한진중공업 파업사태 발생원인?
1-2. 필리핀 수빅조선소 왜 문제가 되는걸까?
2. 한진중공업 사태 일지
3. 한진중공업사태 논란이 되는 근본적 이유는?
(1) 민주주의 원칙인 물권절대 보장
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도약을 할 수 있게 하는 데에 일조할 수 있다. 이처럼 공업교육은 사회 전반에 걸쳐 영향력을 행사할 수 있으며 발전 가능성이 무한히 잠재되어있는 교육 영역이라고 할 수 있다.
5. 프로젝트 학습법과 문제해결 학습법
학습의 목적이 무엇인
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공업에서는 노동 수단으로부터 시작됨
노동수단이 어떻게 도구에서 기계로 전환되는지 또 기계와 수공업 도구의 차이가 무엇인지 연구할 필요가 제기됨.
2. 완전히 발달한 기계는 어느 것이나 본질적으로 서로 다른 세 부분 즉 동력기, 전동
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무엇보다도 중화학공업화가 외자에 의존되어 추진된점에서 기인한다. 그와 더불어 중화학공업화가 원료 및 생산재의 수입에 기초하여 이루어졌기 때문에 국민경제의 종속성은 완전히 구조화 되었다.
이런 외국자본에 의존적인 경제구조는
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