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공공성 확보가 필요하다.
(3) 사회적으로 납득할만한 대학 고유의 선발 기준 마련이 필요하다는 점이다.
(4) 입학사정관에 대한 교육 및 윤리 강화가 필요하다.
(5) 입학사정관의 역할, 신분 안정화를 위한 제도적 방안이 필요하다.
(6) 법률
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교육적으로 의미가 있으며, 근로장학제도는 노동의 의미를 생각하게 할 수 있다는 차원에서 의미가 있다. 현재 정부에서 시행하고 있는 이차를 보전해주는 방식의 대여장학제도는 가계곤란자에게 또다른 부담이 될 수 있으므로 무이자방식
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교육평등과 불평등. 교육비평.
김지수(2010). 자율형 사립고와 교육의 공공성. 교육비평.
김미성(2002). 학교선택제에 관한 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기석 외(2010). 고교 평준화 정책의 효과 실증 검토 : 과연성적이 떨어지는
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선발이 될 뿐이다. 우리나라 사학들이 독특성을 띠고 있는지 생각해
볼 문제다.
우리가 고려해야 할 또 다른 점은 사학에 대해서는 공공성을 요구할 수 없
는가 하는 것이다. 교육의 기능은 개인적인 차원에서만 머무는 것이 마니라
사회적인
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기준으로 삼았는데, 입학시험에서 가장 중요한 비중을 차지하는 것은 고전(희랍어 및 라틴어)였으며, 클러랜드 스쿨은 다른 중등학교에 비해 고전 교육 시간을 강화하였다. 5~6학년의 경우 주당 고전 수업 시간은 이튼 22시간, 해로우 30시간 으
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기준의 타당성과 공정성이 투명하게 공개되어야 한다. ‘칼 쥔 자의 정의’가 보장되지 않는다면 기회균등을 생명으로 하는 제도교육을 위협하는 무기일 뿐이다.
불필요하게 페이지 수를 늘리지 않기 위해 참고자료 목록은 생략하였습니다.
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교육의 민주성
(1) 교육 민중통제성
(2) (학교)교육 자치성
3) 교육의 사회적생산성
4) 국민기본권으로서의 교육
2장. 대학과 대학입학제도 개혁
1) 대학서열체제타파를 통한 대학 교육의 공공성 실현
2) 방안
(1) 서울대는 학부생을 선발
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공공성 확보가 필요하다.
(3) 사회적으로 납득할만한 대학 고유의 선발 기준 마련이 필요하다는 점이다.
(4) 입학사정관에 대한 교육 및 윤리 강화가 필요하다.
(5) 입학사정관의 역할, 신분 안정화를 위한 제도적 방안이 필요하다.
(6) 법률
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교육지원 센터] 운영, 과밀학급과 과대학교 해소, 학교시설의 다양화와 선진화, 교무실 사무 자동화, 교사 연구실 확보
3. 각급학교의 인사 및 재정을 포함하는 학교 운영과정과 결과가 평가 공개되어 학교운영의 투명성과 공공성을 보장하고,
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교육시장개방(대학교육개방)의 움직임
Ⅳ. 대학교육시장개방(대학교육개방)의 교육시장화
Ⅴ. 대학교육시장개방(대학교육개방)의 제약
1. 공동프로그램운영
1) 분야
2) 학위
3) 운영
2. 분교설립
1) 지역범위
2) 설립주체
3) 설립기준
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