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모형
35. 배려 수업 모형
36. 내러티브 접근법, 도덕이야기 수업 모형
37. 봉사활동 학습, 경험 수업 모형, 고려모형, 프로젝트 접근법, 수행평가
38. 사회 행위 모형
39. 사회적 직관주의 모형
40. 중학교 도덕
41. 생활과 윤리, 윤리와 사상
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학문공동체의 학문활동 분석연구", 연세대학교 교육학 박사학위 논문‘ Ⅰ. 듀이의 생애와 실용주의 철학
1. 죤 듀이의 생애와 사상
2. 죤 듀이의 삶과 실용주의 철학
Ⅱ. 듀이의 교육철학과 민주주의
1. 듀이의 민주주의교육 철학
2.
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학문적 외연과 내포를 다지는 노력과, 또 한편으로 변해가는 사회적 추세에 끊임없이 적응하고 혁신하면서 지적 성장을 이룩해 가는 학문적 노력은 진지한 탐구의 열의를 서로 덥혀 주고 있는 우리 학문공동체 모두의 몫이라고 생각한다.
참
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학문공동체의 인지적 요소만이 아니라 정치적, 사회적, 정서적 요소라는 조건과의 관계 속에서 형성된다는 점을 말해준다. 우리가 지향하는 탐구 패러다임의 다원화는 바로 이러한 복합적인 조건을 바탕으로 형성된다. 따라서 사회복지 질적
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공동체 시민운동의 새로운 지평. 공보처
- 김규정(1997). 신행정학원론. 서울: 법문사
- 김형열(1997). 정책결정론. 서울: 대영문화사 * 행정, 경영 그리고 정치
Ⅰ. 경영으로서의 행정개념
Ⅱ. 정치활동으로서의 행정
Ⅲ. 공공행정의 중
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학문의 일반적 요건
○ 명확한 탐구대상: 학교급별, 학교의 기능별, 인적·물적 조전별, 행정단위별 등
○ 연구방법론의 존재
○ 탐구과정과 결과에서 엄격한 내적 규율: 무수한 개념과 규칙, 이론
○ 학문공동체: 학회, 학술지
3. 공공가치와
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비판
1) 개념과 본질
2) ISD의 기본 가정에 대한 논리적 비판과 사실적 비판
4. 결론
1) 현장지향적 기술적 이론화와 문화 인류학적 탐구
2) 이론적실천과 실천적 이론의 통합화 추구
3) 방법론의 화석화, 성화현상 극복
참고 문헌
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학문별 특성에 맞는 공시 지표를 개발해야 할 것이다.
4) 고급인력을 활용하면서 동시에 대학정원을 줄이는 방법을 모색하여야만 한다.
5) 교직원들의 일자리는 보전해주면서 학생정원을 줄이는 방법을 취하여야 한다.
12. 대학교육발전 방
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학문에 대한 학생의 학습권을 기본적으로 보장해야 하는 고등교육기관이다. 그럼에도 현재와 같은 대학교육정책은 대학구성원의 공동체적 자율성을 현저히 침해하고 있고, 교수에게는 연구권, 학생에게는 학습권을 축소되고 있다.
이제 대
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공동체 의식을 기반으로 연대의식을 확립할 수 있도록 해야 한다. 방법이나 목표하는 것은 다르지만, 교육의 그 근본 목적은 같다. 각각의 사회가 요구하는 바람직한 인간상의 실현을 목표로 세계 속의 한국, 통일 한국을 건설해 나가기 위하
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